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【題目】如圖,已知AB=AC,AE=AF,BE與CF交于點D,則對于下列結論:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③D在∠BAC的平分線上.其中正確的是(
A.①
B.②
C.①和②
D.①②③

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【題目】已知整數 a1 , a2 , a3 , a4 , …滿足下列條件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此類推,則a2017的值為( )
A.﹣1005
B.﹣1006
C.﹣1007
D.﹣1008

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【題目】平方根是其本身的數是 , 立方根是其本身的數是 , 平方是其本身的數是

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【題目】某校部分住校生放學后到學校開水房打水,每人接水2升,他們先同時打開兩個放水龍頭,后來因故障關閉一個放水龍頭,假設前后兩人接水間隔時間忽略不計,且不發(fā)生潑灑,鍋爐內的余水量m(升)與接水時間t(分)的函數關系圖象如圖所示,請結合圖象,回答下列問題:

(1)請直接寫出m與t之間的函數關系式:
(2)前15位同學接水結束共需要幾分鐘?
(3)小敏說“今天我們寢室的8位同學去開水房連續(xù)接完水恰好用了3分鐘.”你說可能嗎?請說明理由.

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【題目】已知點A(﹣2,3),則點A關于x軸的對稱點A1的坐標為;關于y軸對稱點A2的坐標為 , 關于原點的對稱點A3的坐標為

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【題目】當你看到鏡子中的你在用右手往左梳理你的頭發(fā)時,實際上你是( )
A.右手往左梳
B.右手往右梳
C.左手往左梳
D.左手往右梳

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【題目】學完第2章“特殊的三角形”后,老師布置了一道思考題:
如圖,點M、N分別在正三角形ABC的BC,CA邊上,且BM=CN,AM,BN交于點Q.

(1)判斷△ABM與△BCN是否全等,并說明理由.
(2)判斷∠BQM是否會等于60°,并說明理由.
(3)若將題中的點M,N分別移動到BC,CA的延長線上,且BM=CN,是否能得到∠BQM=60°?請說明理由.

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【題目】如圖,在數軸上有兩點A、B,點A表示的數是8,點B在點A的左側,且AB=14,動點P從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)寫出數軸上點B表示的數: ;點P表示的數用含t的代數式表示為
(2)動點Q從點B出發(fā)沿數軸向左勻速運動,速度是點P速度的一半,動點P、Q同時出發(fā),問點P運動多少秒后與點Q的距離為2個單位?
(3)若點M為線段AP的中點,點N為線段BP的中點,在點P的運動過程中,線段MN的長度是否會發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變,求出線段MN的長.

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【題目】請閱讀下列材料,并完成相應的任務:

阿基米德折弦定理

阿基米德(archimedes,公元前287﹣公元前212年,古希臘)是有史以來最偉大的數學家之一,他與牛頓、高斯并成為三大數學王子.

阿拉伯Al﹣Binmi(973﹣1050年)的譯文中保存了阿基米德折弦定理的內容,蘇聯在1964年根據Al﹣Binmi譯本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一題就是阿基米德折弦定理.

阿基米德折弦定理:如圖1,AB和BC是O的兩條弦(即折線ABC是圓的一條折弦),BCAB,M是的中點,則從M向BC所作垂線的垂足D是折弦ABC的中點,即CD=AB+BD.下面是運用“截長法”證明CD=AB+BD的部分證明過程.證明:如圖2,在CB上截取CG=AB,連接MA,MB,MC和MG.

M是的中點,MA=MC.

任務:

(1)請按照上面的證明思路,寫出該證明的剩余部分;

(2)填空:如圖3,已知等邊ABC內接于O,AB=2,D為上一點,ABD=45°,AEBD于點E,則BDC的周長是

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【題目】已知雙曲線和直線AB的圖象交于點A(﹣3,4),ACx軸于點C.

(1)求雙曲線的解析式;

(2)當直線AB繞著點A轉動時,與x軸的交點為B(a,0),并與雙曲線另一支還有一個交點的情形下,求ABC的面積S與a之間的函數關系式,并指出a的取值范圍.

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