科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)算中,正確的是( )
A.3m+2m=5m2B.(-a b2)3÷(ab2)2=-ab2
C.(2a+b)(2a-b)=2a2-b2D.(2x-y)2=4x2-y2
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法:①35=3×3×3×3×3;②﹣1是單項(xiàng)式,且它的次數(shù)為1;③若∠1=90°﹣∠2,則∠1與∠2互為余角;④對(duì)于有理數(shù)n、x、y(其中xy≠0),若
=
,則x=y.其中不正確的有( )
A.3個(gè)
B.2個(gè)
C.1個(gè)
D.0個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】滕州市某校八年級(jí)學(xué)生開展踢毽子比賽活動(dòng),每班派5名學(xué)生參加,按團(tuán)體總分多少排列名次,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每人踢100個(gè)以上(含100)為優(yōu)秀,下表是成績(jī)最好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽數(shù)據(jù)(單位:個(gè)):
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 總數(shù) | |
甲班 | 89 | 100 | 96 | 118 | 97 | 500 |
乙班 | 100 | 95 | 110 | 91 | 104 | 500 |
經(jīng)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩班總數(shù)相等,此時(shí)有學(xué)生建議,可以通過考察數(shù)據(jù)中的其他信息作為參考,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)分別求出兩班5名學(xué)生比賽成績(jī)的中位數(shù);
(2)計(jì)算并比較兩班比賽數(shù)據(jù)的方差哪個(gè)小?
(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎(jiǎng)狀發(fā)給哪一個(gè)班級(jí)?簡(jiǎn)述你的理由.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD⊥AB于D,點(diǎn)F是BC上任意一點(diǎn),F(xiàn)E⊥AB于E,且∠1=∠2,∠3=80°. ![]()
(1)試證明∠B=∠ADG;
(2)求∠BCA的度數(shù).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在由6個(gè)大小相同的小正方形組成的方格中:![]()
(1)如圖(1),A、B、C是三個(gè)格點(diǎn)(即小正方形的頂點(diǎn)),判斷AB與BC的關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖(2),連結(jié)三格和兩格的對(duì)角線,求∠α+∠β的度數(shù)(要求:畫出示意圖并給出證明).
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【題目】有理數(shù)﹣22 , (﹣2)3 , ﹣|﹣2|,
按從小到大的順序排列為( )
A.(﹣2)3<﹣22<﹣|﹣2|< ![]()
B.
<﹣|﹣2|<﹣22<(﹣2)3
C.﹣|﹣2|<
<﹣22<(﹣2)3
D.﹣22<(﹣2)3<
<﹣|﹣2|
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】以下四種沿AB折疊的方法中,不一定能判定紙帶兩條邊線a,b互相平行的是( ) ![]()
A.如圖1,展開后測(cè)得∠1=∠2
B.如圖2,展開后測(cè)得∠1=∠2且∠3=∠4
C.如圖3,測(cè)得∠1=∠2
D.如圖4,展開后再沿CD折疊,兩條折痕的交點(diǎn)為O,測(cè)得OA=OB,OC=OD
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