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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

小明所在的年級(jí)共有10個(gè)班，每個(gè)班有45名學(xué)生，現(xiàn)從每個(gè)班中任意抽一名學(xué)生共10名學(xué)生參加一次活動(dòng)，小明被抽到的機(jī)會(huì)是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

下列式子哪些是最簡(jiǎn)二次根式？哪些不是？為什么？
數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，半徑為6的圓中，弦AB垂直平分半徑OC，則弦AB的長(zhǎng)為_(kāi)_______．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

在實(shí)數(shù)數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，0，-3.14中，有理數(shù)有________個(gè)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如圖，已知△ABC的周長(zhǎng)為36cm，且AB=AC，AD⊥BC于D，△ABD的周長(zhǎng)為30cm，那么AD的長(zhǎng)為_(kāi)_______cm．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

用配方法解一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）如下：
移項(xiàng)，得ax2+bx=-c，
方程兩邊除以a，得數(shù)學(xué)公式
方程兩邊加上數(shù)學(xué)公式，得數(shù)學(xué)公式，即數(shù)學(xué)公式
因?yàn)閍≠0，所以4a2＞0，從而當(dāng)b2-4ac＞0時(shí)，方程右邊是一個(gè)正數(shù)，正數(shù)的平方根有兩個(gè)，因此方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)b2-4ac=0時(shí)，方程右邊是零，因此方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根；當(dāng)b2-4ac＞0時(shí)，方程右邊是一個(gè)負(fù)數(shù)，而負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根，因此方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根．
所以我們可以根據(jù)b2-4ac的值來(lái)判斷方程的根的情況，請(qǐng)利用上述論斷，不解方程，判別下列方程的根的情況．
（1）x2-14x+12=0        （2）4x2+12x+9=0        （3）2x2-3x+6=0        （4）3x2+3x-4=0．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

計(jì)算：2（4x-0.5）-6（1-數(shù)學(xué)公式）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

如果-3xn-1＜2是一元一次不等式，則n=________，其解集是________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖1，在平面直角坐標(biāo)系中，O為坐標(biāo)原點(diǎn)，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-8，0），直線BC經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（-8，6），C（0，6），將四邊形OABC繞點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α度得到四邊形OA?B?C?，此時(shí)直線OA?、直線B?C?分別與直線BC相交于P、Q．
（1）四邊形OABC的形狀是______，當(dāng)α=90°時(shí)，數(shù)學(xué)公式的值是______．
（2）①如圖2，當(dāng)四邊形OA?B?C?的頂點(diǎn)B?落在y軸正半軸時(shí)，則數(shù)學(xué)公式=______．
②如圖3，當(dāng)四邊形OA?B?C?的頂點(diǎn)B?落在直線BC上時(shí)，則△OPB?的面積為_(kāi)_____．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

在△ABC中，AB=AC，∠BAC=α，點(diǎn)D是BC上一動(dòng)點(diǎn)（不與B、C重合），將線段AD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α后到達(dá)AE位置，連接DE、CE，設(shè)∠BCE=β．

（1）如圖1，若α=90°，求β的大��；
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)時(shí)，試探究α與β之間的數(shù)量關(guān)系？并對(duì)你的結(jié)論給出證明；
（3）當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的反向延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí)，（2）中的結(jié)論是否仍然成立？若成立，試加以證明，若不成立，試找出α與β之間的新關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案