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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.計(jì)算:$\frac{1}{3}\sqrt{\frac{36}{100}}$-$\frac{1}{5}\root{3}{1000}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=4cm,AB=7cm,AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D,DE⊥AB于點(diǎn)E,則EB的長(zhǎng)是( 。
A.3 cmB.4 cmC.5 cmD.不能確定

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知點(diǎn)P(2,-1),那么點(diǎn)P關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)Q的坐標(biāo)是(  )
A.(-2,1)B.(-2,-1)C.(-1,2)D.(2,1)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.單項(xiàng)式-$\frac{3a^{4}}{5}$的系數(shù)和次數(shù)分別是(  )
A.-$\frac{3}{5}$和4B.-$\frac{3}{5}$和5C.$\frac{3}{5}$和5D.$\frac{3}{5}$和4

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列等式從左到右的變形中,屬于因式分解的是(  )
A.a(b-5)=ab-5aB.a2-4a+4=a(a-4)+4
C.x2-81y2=(x+9y)(x-9y)D.(3x-2)(2x+1)=6x2-x-2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC上一點(diǎn),連接AE.請(qǐng)?zhí)砑右粭l線段,使得圖形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形.(要求:畫出示意圖,并作出對(duì)稱軸)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,陰影部分是由5個(gè)小正方形組成的一個(gè)直角圖形,請(qǐng)用兩種方法分別在下圖方格內(nèi)再涂黑4個(gè)小正方形,使它們成為軸對(duì)稱圖形.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖,等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,∠ABC的平分線分別交AC、AD于E、F兩點(diǎn),M為EF的中點(diǎn),延長(zhǎng)AM交BC于點(diǎn)N,連接DM.下列結(jié)論:①AE=AF;②AM⊥EF;③AF=DF;④DF=DN,其中正確的結(jié)論有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.觀察下列軸對(duì)稱圖形的構(gòu)成,然后在答題紙橫線上畫出恰當(dāng)?shù)膱D形.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.綜合與實(shí)踐
問(wèn)題情境
在綜合與實(shí)踐課上,老師讓同學(xué)們以“菱形紙片的剪拼”為主題開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng),如圖1,將一張菱形紙片ABCD(∠BAC>90°)沿對(duì)角線AC剪開(kāi),得到△ABC和△ACD.
操作發(fā)現(xiàn)
(1)將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)α,使α=∠BAC,得到如圖2所示的△AC′D,分別延長(zhǎng)BC和DC′交于點(diǎn)E,則四邊形ACEC′的形狀是菱形;
(2)將圖1中的△ACD以A為旋轉(zhuǎn)中心,按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)△AC′D,使α=2∠BAC,得到如圖3所示的△AC′D,連接DB,C′C,得到四邊形BCC′D,發(fā)現(xiàn)它是矩形,請(qǐng)你證明這個(gè)結(jié)論;
(3)請(qǐng)你參照以上操作,將圖1中的△ACD在同一平面內(nèi)進(jìn)行一次平移,得到△A′C′D′,在圖4中畫出平移后構(gòu)造出的新圖形,標(biāo)明字母,說(shuō)明平移的方法,并寫出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論(不必證明).

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同步練習(xí)冊(cè)答案