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科目： 來源： 題型：解答題

18．為了解學生課余活動情況，某班對參加A組：繪畫；B組：書法；C組：舞蹈；D組：樂器；這四個課外興趣小組的人員分布情況進行抽樣調查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供信息，解答下面的問題：
（1）此次共調查了多少名同學？
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整，并計算扇形統(tǒng)計圖中書法部分的圓心角的度數(shù)；
（3）如果該校共有1000名學生參加這4個課外興趣小組，而每位教師最多只能輔導本組的20名學生，估計每個興趣小組至少需要準備多少名教師．

科目： 來源： 題型：填空題

科目： 來源： 題型：解答題

16．甲、乙兩地相距210千米，一輛貨車將貨物由甲地運至乙地，卸載后返回甲地．若貨車距乙地的距離y（千米）與時間t（時）的關系如圖所示，根據(jù)所提供的信息，回答下列問題：
（1）貨車在乙地卸貨停留了多長時間？
（2）貨車往返速度，哪個快？返回速度是多少？

科目： 來源： 題型：解答題

科目： 來源： 題型：解答題

14．如圖，AB，CD是⊙O的兩條弦．
（1）如果AB=CD，那么$\widehat{AB}$=$\widehat{CD}$，∠AOB=∠COD．
（2）如果$\widehat{AB}$=$\widehat{CD}$，那么∠AOB=∠COD，AB=CD．
（3）如果∠AOB=∠COD，那么$\widehat{AB}$=$\widehat{CD}$，AB=CD．
（4）如果AB=CD，OE⊥AB于點E，OF⊥CD于點F，OE與OF相等嗎？為什么？

科目： 來源： 題型：解答題

科目： 來源： 題型：解答題

12．如圖，在⊙O的內接等腰三角形ABC中，AB=AC，弦BD、CE分別平分∠ABC、∠ACB，BE=BC．
（1）求證：五邊形AEBCD是正五邊形；
（2）若BD、CE相交于點F，試判斷四邊形AEFD的形狀，并證明你的結論．

科目： 來源： 題型：選擇題

11．如圖，在⊙O中，弦AB∥CD，直徑MN⊥AB且分別交AB、CD于E、F，下列4個結論：①AE=BE；②CF=DF；③AC=BD；④MF=EF．其中正確的有（　�。�

A．

1個

B．

2個

C．

3個

D．

4個

科目： 來源： 題型：解答題

10．A、B兩地相距600千米，甲、乙兩車同時從A地出發(fā)駛向B地，甲車到達B地后立即返回，它們各自離A地的距離y（千米）與行駛時間x（時）之間的函數(shù)關系圖象如圖所示．
（1）求甲車行駛過程中y與x之間的函數(shù)關系式；
（2）當它們行駛了7小時時，兩車相遇，求乙車的速度．

科目： 來源： 題型：解答題