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科目: 來源: 題型:解答題

8.解方程
①3x2-4x=0            
②x2-4x+2=0(用配方法)        
③y(y+10)=24.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.設(shè)a在數(shù)軸上是原點表示的數(shù),b-2與a互為相反數(shù),求b的值.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.下列調(diào)查方式是普查還是抽樣調(diào)查?如果是抽樣調(diào)查,請指出總體、個體、樣本和樣本容量.
(1)為了了解七(2)班同學(xué)穿鞋的尺碼,對全班同學(xué)做調(diào)查;
(2)為了了解一批空調(diào)的使用壽命,從中抽取10臺做調(diào)查.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.小程對本班50名同學(xué)進(jìn)行了“我最喜愛的運動項目”的調(diào)查,統(tǒng)計出了最喜愛跳繩、羽毛球、籃球、乒乓球、踢毽子等運動項目的人數(shù),并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖.若將條形統(tǒng)計圖轉(zhuǎn)化為扇形統(tǒng)計圖,那么最喜愛打籃球的人數(shù)所在扇形區(qū)域的圓心角的度數(shù)為( 。
A.144°B.75°C.180°D.150°

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.下列調(diào)查中,適宜采用全面調(diào)查的是(  )
A.了解一批炮彈的殺傷半徑
B.了解一批燈泡的使用壽命
C.了解全國人民對政府懲治腐敗的滿意程度
D.了解本班同學(xué)對星期天外出旅游的態(tài)度

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科目: 來源: 題型:解答題

3.解方程:
(1)(x-3)2=4   
(2)2x2-4x-1=0
(3)x2-5x+6=0.

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科目: 來源: 題型:解答題

2.已知,如圖,AB∥CD,分別探討下面四個圖形中∠APC與∠PAB,∠PCD之間的關(guān)系,請你從所得到的關(guān)系中任選一個加以證明(溫馨提示:添加適當(dāng)輔助線)
(1)在圖1中,∠APC與∠PAB,∠PCD之間的關(guān)系是:∠APC+∠PAB+∠PCD=360°.
(2)在圖2中,∠APC與∠PAB,∠PCD之間的關(guān)系是:∠APC=∠PAB+∠PCD.
(3)在圖3中,∠APC與∠PAB,∠PCD之間的關(guān)系是:∠PAB=∠APC+∠PCD.
(4)在圖4中,∠APC與∠PAB,∠PCD之間的關(guān)系是:∠PCD=∠APC+∠PAB.
(5)在圖2中,求證:∠APC=∠PAB+∠PCD.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.下面哪些調(diào)查適用于全面調(diào)查?
(1)了解某班同學(xué)所喜愛的球類運動;
(2)了解青少年學(xué)生對文藝明星、體育明星的態(tài)度;
(3)了解某校數(shù)學(xué)老師的年齡狀況;
(4)了解“一次性木筷”的使用對綠化的影響.

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科目: 來源: 題型:解答題

20.為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強環(huán)保意識,某中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了了解本次競賽的成績情況,從中抽取了50名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,在這個問題中,總體、個體分別是什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

19.為了考查某公園一年中每天進(jìn)園的人數(shù),在其中30天里對進(jìn)園的人數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計,這次調(diào)查的總體是這一年中每天進(jìn)園人數(shù)的全體,個體是這一年中每天進(jìn)園的人數(shù).

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同步練習(xí)冊答案