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科目: 來源: 題型:解答題

19.動手操作:在小學我們利用拼圖的方法得到三角形內(nèi)角和為180°.
如圖1,把△ABC分成三部分,然后以頂點C為中心,把三個角拼在一起構成平角,如圖所示,從而得到三角形內(nèi)角和是180°

說明論證:
根據(jù)拼圖過程,小明給出了不完整的說理過程,請按小明的思路補全說理過程.
已知:如圖2,在△ABC,∠A、∠B、∠C是三角形的三個內(nèi)角;
 說明:∠A+∠B+∠C=180°
 理由:延長BC到點D,過點C作CE∥AB,(補全輔助線作法,并在圖2中作出輔助線來)
∴∠A=∠1;∠B=∠2
∵∠ACB+∠1+∠2=180°(平角定義)
∴∠A+∠B+∠C=180°(等量代換)
簡單應用:
在△ABC,∠A比∠C大35°、∠B比∠A大5°,求△ABC三個內(nèi)角度數(shù);
拓展歸納:
(1)如圖3,在四邊形ABCD中,連接AC,則∠ABC+∠BCD+∠D+∠DAB的度數(shù)?(直接寫結果)
(2)如圖4,在五邊形ABCDE中,則∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度數(shù)?(直接寫結果)
(3)猜想:在n邊形ABCDE…R中,則∠A+∠B+…∠E+∠R的度數(shù)?(直接寫結果)

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.已知a-b=3,b-c=-4,則代數(shù)式a2-ac-b(a-c)的值為( 。
A.4B.-4C.3D.-3

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科目: 來源: 題型:解答題

17.小明同學在廣饒某電器超市進行社會實踐活動時發(fā)現(xiàn),該超市銷售每臺進價分別為200元、170元的A、B兩種型號的電風扇,近兩周的銷售情況如表所示:
銷售時段銷售數(shù)量銷售收入
A種型號B種型號
第一周3臺5臺1800元
第二周4臺10臺3100元
(進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)
(1)求A、B兩種型號的電風扇的銷售單價;
(2)若超市準備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風扇共30臺,求A種型號的電風扇最多能采購多少臺?
(3)在(2)的條件下,超市銷售完這30臺電風扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標?若能,請給出相應的采購方案;若不能,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.若一個三角形的三邊長為6,8,10,則最長邊上的高是4.8.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.解方程:$\frac{2x}{{{x^2}+1}}-\frac{{3{x^2}+3}}{2x}+2=0$.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.李老師準備網(wǎng)上在線學習,現(xiàn)有甲、乙兩家網(wǎng)站供李老師選擇,已知甲網(wǎng)站的收費方式是:月使用費7元,包時上網(wǎng)時間25小時,超時費每分鐘0.01元; 乙網(wǎng)站的月收費方式如圖所示.設李老師每月上網(wǎng)的時間為x小時,甲、乙兩家網(wǎng)站的月收費金額分別是y1、y2
(1)請根據(jù)圖象信息填空:乙網(wǎng)站的月使用費是10元,超時費是每分鐘0.01元;
(2)寫出y1與x之間的函數(shù)關系;
(3)李老師選擇哪家網(wǎng)站在線學習比較合算?

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科目: 來源: 題型:填空題

13.△ABC是等腰三角形,AC為一腰,∠A=30°,CD⊥AB于點D,若AB=6,則高CD的長為3或$\sqrt{3}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

12.把3a2+6a+3因式分解的結果是3(a+1)2

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科目: 來源: 題型:填空題

11.把4a3-12a2+9a因式分解的結果是a(2a-3)2

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科目: 來源: 題型:填空題

10.把多項式x2+4mx+5因式分解得(x+5)(x+n),則m+n的值為$\frac{5}{2}$.

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