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18.$\sqrt{16}$的平方根等于( 。
A.2B.-4C.±4D.±2

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17.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x+3<9}\\{-\frac{3}{2}x-1≤2}\end{array}\right.$,并把解集在數(shù)軸上表示出來.

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16.解不等式$\frac{1+x}{2}$≤1-$\frac{2-3x}{5}$.

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15.如果方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8}\\{y+z=6}\\{z+x=4}\end{array}\right.$的解使代數(shù)式kx+2y-3z的值為8,則k=( 。
A.$\frac{1}{3}$B.-$\frac{1}{3}$C.3D.-3

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14.根據(jù)下面表格中列出來的數(shù)據(jù),判斷方程ax2+bx=1(a≠0,a,b,c均為常數(shù))的一個(gè)解x的取值范圍是( 。
x3.233.243.253.263.27
ax2+bx-1-0.87-0.020.981.021.17
A.3.23<x<3.24B.3.24<x<3.25C.3.25<x<3.26D.3.26<x<3.27

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13.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.-2x2-3x2=-5x2B.6x2y3+2xy2=3xyC.2x3•3x2=6x6D.(a+b)2=a2-2ab+b2

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12.如圖1,點(diǎn)C將線段AB分成兩部分,如果$\frac{AC}{AB}$=$\frac{BC}{AC}$,那么稱點(diǎn)C為線段AB的黃金分割點(diǎn).某研究小組在進(jìn)行課題學(xué)習(xí)時(shí),由黃金分割點(diǎn)聯(lián)想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線l將一個(gè)面積為s的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果$\frac{{s}_{1}}{s}$=$\frac{{s}_{2}}{{s}_{1}}$,那么稱直線l為該圖形的黃金分割線.

(1)研究小組猜想:在三角形ABC中,若點(diǎn)D為AB邊上的黃金分割點(diǎn)(如圖2),則直線CD是三角形ABC 的黃金分割線.你認(rèn)為對(duì)嗎?為什么?
(2)請(qǐng)你說明:三角形的中線是否也是該三角形ABC的黃金分割線?
(3)研究小組在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn):過點(diǎn)C任作一條直線交AB于點(diǎn)E,再過點(diǎn)D(D為AB邊上的黃金分割點(diǎn))作直線DF,且DF∥CE,交AC于點(diǎn)F,連接EF(如圖3),則直線EF也是三角形ABC的黃金分割線.
請(qǐng)你說明理由.
(4)如圖4,點(diǎn)E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點(diǎn),過點(diǎn)E作EF平行AD,交DC于點(diǎn)F,顯然直線EF是平行四邊形ABCD的黃金分割線.請(qǐng)你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經(jīng)過平行四邊形ABCD各邊黃金分割點(diǎn).

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11.解下列方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y=19}\\{x+4y=24}\end{array}\right.$
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x}{3}+\frac{y}{2}=5}\\{3x+2y=25}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{x+y+z=6}\\{x+2y+3z=10}\\{-x+y-z=-2}\end{array}\right.$.

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10.如圖,直線a、b都與直線c相交,給出下列條件:①∠1=∠2;②∠3=∠6;③∠4+∠7=180°;④∠5+∠8=180°.其中能判斷a∥b的條件是(  )
A.①③B.②④C.①③④D.①②③④

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9.如圖,AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的切線,連接OC交⊙O于點(diǎn)D,連接BD,∠C=45°,則∠ABD的度數(shù)是(  )
A.30°B.22.5°C.20°D.15°

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同步練習(xí)冊(cè)答案