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科目: 來源: 題型:解答題

10.直線y=kx-4與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn),且$\frac{OC}{OB}$=$\frac{4}{3}$.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)和k的值;
(2)若點(diǎn)A是第一象限內(nèi)的直線y=kx-4上的一動(dòng)點(diǎn),則當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△AOB的面積是12?
(3)在(2)成立的情況下,x軸上是否存在點(diǎn)P,使△POA是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.計(jì)算:|tan60°-2|+(2015-π)0-(-$\frac{1}{3}$)-2+$\sqrt{(-3)^{2}}$.

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.將拋物線y=-5x2+1先向左平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得拋物線的解析式為( 。
A.y=-5(x+3)2-2B.y=-5(x+3)2-1C.y=-5(x-3)2-2D.y=-5(x-3)2-1

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=40°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與B、C重合),連接AD,作∠ADE=40°,DE交線段AC于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)∠ADB=115°時(shí),∠BAD=25°,∠DEC=115°;
(2)線段DC的值為多少時(shí),△ABD與△DCE全等?請(qǐng)說明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫出∠ADB的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖,BD和CD分別平分△ABC的內(nèi)角∠EBA和外角∠ECA,BD交AC于F,連接AD.
(1)求證:∠BDC=$\frac{1}{2}$∠BAC;
(2)若AB=AC,請(qǐng)判斷△ABD的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的條件下,若AF=BF,求∠EBA的大。

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科目: 來源: 題型:解答題

5.如圖,已知△ABC,∠C=90°,AC<BC,D為BC上一點(diǎn),且到A,B兩點(diǎn)距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點(diǎn)D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=40°,求∠CAD的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖,點(diǎn)A、B在數(shù)軸上,它們所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是$\frac{x-1}{2}$和5,且點(diǎn)A、B到原點(diǎn)的距離相等,則x的值為-9.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的3倍少10°,求這個(gè)角的度數(shù).

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科目: 來源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象時(shí),由于粗心,他算錯(cuò)了一個(gè)y值,列出了下面表格:
 x-1 01 23 
 y=ax2+bx+c53 236
(1)請(qǐng)指出這個(gè)錯(cuò)誤的y值,并說明理由;
(2)若點(diǎn)M(m,y1),N(m+4,y2)在二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上,且m>-1,試比較y1與y2的大小.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{2x-1}{3}-\frac{5x+1}{2}≤1}\\{5x-2<3(x+2)}\end{array}\right.$,并求出所有正整數(shù)解的和.

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同步練習(xí)冊(cè)答案