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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖,直線y=2x+2與y軸交于A點(diǎn),與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)的圖象交于點(diǎn)B,過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C,連接AC,若tan∠ACO=2,則此反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{4}{x}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.在△ABC中,tan∠B=$\frac{2}{3}$,AB=$\sqrt{13}$,AC=$\sqrt{5}$,則線段BC的長(zhǎng)為4或2.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,O是AB上一點(diǎn),⊙O與BC相切于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,連接AE,若AF=2BF,則∠CAE的度數(shù)是30°.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.二次函數(shù)y=2x2-3x+k的圖象與x軸有交點(diǎn),則k的取值范圍是k≤$\frac{9}{8}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.如圖,A、B兩點(diǎn)在雙曲線y=$\frac{6}{x}$上,經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn)分別向坐標(biāo)軸作垂線段,已知S陰影=1,則S1+S2=10.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.一個(gè)扇形面積是36πcm2,半徑是12cm,則這個(gè)扇形的弧長(zhǎng)是6πcm.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.一學(xué)生扔實(shí)心球,實(shí)心球行進(jìn)的高度y(m)與水平距離x(m)的函數(shù)表達(dá)式為y=-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{7}{5}$x+$\frac{8}{5}$,則實(shí)心球落地時(shí)的水平距離是(  )
A.1mB.8mC.9mD.10m

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.某小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”,如果每人做5個(gè),那么比計(jì)劃多了9個(gè);如果每人做4個(gè),那么比計(jì)劃少了15個(gè),該小組共有多少人?計(jì)劃做多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”?根據(jù)題意,小明、小勇分別列出尚不完整的方程如下:
小明:5x□=4x□;    小勇:$\frac{y□}{5}=\frac{y□}{4}$.
(1)根據(jù)小明、小勇所列的方程,請(qǐng)你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義,然后在方框和括號(hào)中補(bǔ)全小明、小勇所列的方程.(方框中填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào),括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)臄?shù))
小明所列方程中x表示該小組的人數(shù),小勇所列方程中y表示計(jì)劃做“中國(guó)結(jié)”的個(gè)數(shù);
小明:5x□( 。=4x□( 。;   小勇:$\frac{y□()}{5}=\frac{y□()}{4}$.
(2)請(qǐng)選擇小明、小勇中的任一種方法,完整得解決該問(wèn)題.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.解方程:
(1)x-3=4-$\frac{1}{2}x$
(2)$\frac{x+1}{2}-1=\frac{2-x}{3}$.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

3.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的信息,說(shuō)明方程15-3.2x=2.2的實(shí)際意義蘋果3.2元/500g,用15元買這種蘋果,找回2.2元,買了多少蘋果?.

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同步練習(xí)冊(cè)答案