科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖,已知直線l1∥l2,將等邊三角形如圖放置,若∠α=40°,則∠
等于 ..
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如圖,△ABC中,BC=5cm,將△ABC沿BC方向平移至△A’B’C’的位置時(shí),A’B’恰好經(jīng)過(guò)AC的中點(diǎn)O,則△ABC平移的距離為 cm.
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方程2x-4=0的解也是關(guān)于方程
的解,則m的值為 .
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如圖,圓O的半徑為2,點(diǎn)A、C在圓O上,線段BC經(jīng)過(guò)圓心O,∠ABD=∠CDB=90°,AB=1,CD=
, 圖中陰影部分的面積為 ..
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二次函數(shù)
的圖像如圖所示,若線段AB在x軸上,且AB為
個(gè)單位長(zhǎng)度,以AB為邊作等邊△ABC,使點(diǎn)C落在該函數(shù)y軸右側(cè)的圖像上,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
某校為更好地開(kāi)展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動(dòng),隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們喜愛(ài)的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類(lèi)型(分為書(shū)法、圍棋、戲劇、國(guó)畫(huà)共4類(lèi)),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.
最喜愛(ài)的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類(lèi)型頻數(shù)分布表
項(xiàng)目類(lèi)型 | 頻數(shù) | 頻率 |
書(shū)法類(lèi) | 18 | a |
圍棋類(lèi) | 14 | 0.28 |
喜劇類(lèi) | 8 | 0.16 |
國(guó)畫(huà)類(lèi) | b | 0.20 |
最喜愛(ài)的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類(lèi)型頻數(shù)分布直方圖
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根據(jù)以上信息完成下列問(wèn)題:
(1)直接寫(xiě)出頻數(shù)分布表中a的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛(ài)圍棋的學(xué)生大約有多少人?
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
一只不透明的袋子中裝有3個(gè)球,球上分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2,這些球除了數(shù)字外其余都相同.甲、乙兩人玩摸球游戲,規(guī)則如下:先由甲隨機(jī)摸出一個(gè)球(不放回),再由乙隨機(jī)摸出一個(gè)球,兩人摸出的球所標(biāo)的數(shù)字之和為偶數(shù)時(shí)則甲勝,和為奇數(shù)時(shí)則乙勝.
(1)用畫(huà)樹(shù)狀圖貨列表的方法列出所有等可能的結(jié)果;
(2)這樣的游戲規(guī)則是否公平?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目: 來(lái)源:2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇泰州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,某購(gòu)物網(wǎng)站的年銷(xiāo)售額從2013年的200萬(wàn)元增加到2015年的392萬(wàn)元.求該購(gòu)物網(wǎng)站平均每年銷(xiāo)售額增長(zhǎng)的百分率.
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如圖,△ABC中,AB=AC,E在BA的延長(zhǎng)線上,AD平分∠CAE.
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(1)求證:AD∥BC;
(2)過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AD于點(diǎn)F,交AE于點(diǎn)G.若AF=4,求BC的長(zhǎng).
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