科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
對于實數(shù)
,可用[
]表示不超過
的最大整數(shù)[4]=4,[
]=1.現(xiàn)對數(shù)72進行如下三次操作后變?yōu)?,過程為:第一次[
]=8,第二次[
]=2,第三次[
]=1,類似的對數(shù)81進行如下三次操作后變?yōu)?,過程為:[
]=9,[
]=3,[
]=1.請寫對數(shù)10000進行若干次操作后變?yōu)?的過程: .
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如圖,AB∥CD,直線MN分別交AB、CD于E、F,EG平分∠AEN交CD于點G,∠MEB=80°,求∠EGD的度數(shù).
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
定義運算:對于任意實數(shù)
、
,都有![]()
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=
,等式右邊是通常的加法、減法、及乘法運算,比如:2
5=2×(2-5)+1=2×(-3)+1=-6+1=-5.若3![]()
的值小于13,求
的取值范圍,并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來.
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小紅和小鳳兩人在解關(guān)于
、
的方程組
時,小紅只因看錯了系數(shù)
,得到方程組的解為
;小鳳只因看錯了系數(shù)
,得到方程組的解為
;求
、
的值和原方程組的解.
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已知:如圖,把△ABC向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到△A
B
C
.
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(1)在圖中畫出△A
B
C
;
(2)寫出點A
、B
、C
的坐標(biāo);
(3)在
軸上是否存在一點P,使得△PBC與△ABC面積相等?若存在,寫出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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某中學(xué)組織中小學(xué)閱讀素養(yǎng)評估活動,以“我最喜愛的書籍”為主題,對學(xué)生最喜愛的一種書籍類型進行隨機抽樣調(diào)查,收集整理數(shù)據(jù)后,繪制出以下兩幅未完成的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖1和圖2提供的信息,解答下列問題:
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(1)在這次抽樣調(diào)查中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請把折線統(tǒng)計圖(圖1)補充完整;
(3)如果這所中學(xué)共有學(xué)生1800名,那么請你估計最喜愛科普類書籍的學(xué)生人數(shù).
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在一次知識競賽中,甲、乙兩人進入到“必答題”環(huán)節(jié).規(guī)則是:兩人輪流答題,每人都要回答20道題,每道題回答正確得
分,回答錯誤或放棄回答扣
分.當(dāng)甲、乙兩人恰好都答完12道題時,甲答對了9道題,得分為39分;乙答對了10道題,得分為46分.
(1)求
和
的值;
(2)規(guī)定此環(huán)節(jié)得分不低于60分能晉級,甲在剩下的比賽中至少還要答對多少道題才能順利晉級?
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(1)請在橫線上填寫合適的內(nèi)容,完成下面的證明:如圖1,AB∥CD,求證:∠B+∠D=∠BED.證明:過點E引一條直線EF∥AB,
∴∠B=∠BEF,(___________________).
∵AB∥CD,EF∥AB
∴EF∥CD,(_______________________________).
∴∠D=________,(_____________________).
∴∠B+∠D=∠BEF+∠FED
即:∠B+∠D=∠BED.
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(2)如圖2,AB∥CD,請寫出∠B+∠BED+∠D=360°的推理過程.
(3)如圖3,AB∥CD,請直接寫出結(jié)果:∠B+∠BEF+∠EFD+∠D=____________.
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年安徽省合肥市廬江縣七年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
甲、乙兩商場以同樣的價格出售同樣的商品,并且又各自推出不同的優(yōu)惠方案:在甲商場每次購物累計超過100元后,超出100的部分按
折收費;在乙商場每次購物累計超過50元后,超過50元的部分按95%收費,若王老師有次到甲商場購物150元,實際支付145元.
(1)求
的值;
(2)請你分析顧客到哪家商場購物更合算?
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