在同一平面直角坐標(biāo)系中，過(guò)x軸上坐標(biāo)是（-3，0）的點(diǎn)作x軸垂線(xiàn)，過(guò)y軸坐標(biāo)是（0，-3）的點(diǎn)作y軸垂線(xiàn)，兩垂線(xiàn)交點(diǎn)A，則點(diǎn)A的坐標(biāo)是________．

已知（1-）²=3-2，那么3-2的算術(shù)平方根是________．

兩人要去某風(fēng)景區(qū)游玩，每天某一時(shí)段開(kāi)往該風(fēng)景區(qū)有三輛汽車(chē)（票價(jià)相同），但是他們不知道這些車(chē)的舒適程度，也不知道汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)的順序．兩人采用了不同的乘車(chē)方案：
甲無(wú)論如何總是上開(kāi)來(lái)的第一輛車(chē)．而乙則是先觀察后上車(chē)，當(dāng)?shù)谝惠v車(chē)開(kāi)來(lái)時(shí)，他不上車(chē)，而是仔細(xì)觀察車(chē)的舒適狀況．如果第二輛車(chē)的狀況比第一輛好，他就上第二輛車(chē)；如果第二輛不比第一輛好，他就上第三輛車(chē)．
如果把這三輛車(chē)的舒適程度分為上、中、下三等，請(qǐng)嘗試著解決下面的問(wèn)題：
（1）三輛車(chē)按出現(xiàn)的先后順序共有哪幾種不同的可能？
（2）你認(rèn)為甲、乙兩人采用的方案，哪一種方案使自己乘坐上等車(chē)的可能性大，為什么？

相反意義的量是指兩個(gè)量，它們所表示的意義相反．如果其中一個(gè)用正數(shù)表示，那么另一個(gè)就用________表示．

若七年級(jí)3班李明同學(xué)假期某月外出旅游一周，這一周七天的日期之和為91，則他出發(fā)時(shí)是這個(gè)月的第________號(hào)，返家時(shí)是這個(gè)月的第________號(hào)．

若把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍，那么分式的值

1. A.
   不變
2. B.
   縮小3倍
3. C.
   擴(kuò)大3倍
4. D.
   無(wú)法確定

“十八大”報(bào)告一大亮點(diǎn)就是關(guān)注民生問(wèn)題，交通問(wèn)題已經(jīng)成了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)．為了解新建道路的通行能力，某研究表明，某種情況下，車(chē)流速度V（單位：千米/時(shí)）是車(chē)流密度x（單位：輛/千米）的函數(shù)，函數(shù)圖象如圖所示．
（1）求V關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式；
（2）車(chē)流量是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀測(cè)點(diǎn)的車(chē)輛數(shù)，計(jì)算公式為：車(chē)流量P=車(chē)流速度V×車(chē)流密度x．若車(chē)流速度V低于80千米/時(shí)，求當(dāng)車(chē)流密度x為多少時(shí)，車(chē)流量P（單位：輛/時(shí)）達(dá)到最大，并求出這一最大值．

七年級(jí)某班在召開(kāi)期末總結(jié)表彰會(huì)前，班主任安排班長(zhǎng)王濤去商店購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，下面是王濤與售貨員的對(duì)話(huà)：
王濤：阿姨，您好！
售貨員：同學(xué)，你好，想買(mǎi)點(diǎn)什么？
王濤：我只有150元，請(qǐng)幫助我安排買(mǎi)12支鋼筆和10本筆記本．
售貨員：好，每支鋼筆比每本筆記本貴3元，退你4元，請(qǐng)你清點(diǎn)好，再見(jiàn)！
根據(jù)這段對(duì)話(huà)，你能算出鋼筆和筆記本的單價(jià)各是多少嗎？

在反比例函數(shù)y=的圖象的每一條曲線(xiàn)上，y都隨x的增大而增大，則k的值可以 ________．（寫(xiě)出符合條件的一個(gè)即可）

若y與x+2成正比例，且x=5時(shí)，y=-21，求：
（1）y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．
（2）它的截距．