某校數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組準備設(shè)計一種高為60cm的簡易廢紙箱．如圖1，廢紙箱的一面利用墻，放置在地面上，利用地面作底，其它的面用一張邊長為60cm的正方形硬紙板圍成．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)：由于廢紙箱的高是確定的，所以廢紙箱的橫截面圖形面積越大，則它的容積越大．

（1）該小組通過多次嘗試，最終選定下表中的簡便且易操作的三種橫截面圖形，如圖2，是根據(jù)這三種橫截面圖形的面積y（cm²）與x（cm）（見表中橫截面圖形所示）的函數(shù)關(guān)系式而繪制出的圖象．請你根據(jù)有信息，在表中空白處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、式，并完成y取最大值時的設(shè)計示意圖；

（2）在研究性學(xué)習(xí)小組展示研究成果時，小華同學(xué)指出：圖2中“底角為60°的等腰梯形”的圖象與其他兩個圖象比較，還缺少一部分，應(yīng)該補畫．你認為他的說法正確嗎？請簡要說明理由．

某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究相似圖形時，發(fā)現(xiàn)相似三角形的定義、判定及其性質(zhì)，可以拓展到扇形的相似中去．請寫出一個適當(dāng)?shù)呐卸▋蓚�扇形相似的方法：________．

點P（-3，2）與點Q關(guān)于原點對稱，則點Q在第________象限．

正在改造的人行道工地上，有兩種鋪設(shè)路面材料：一種是長為acm、寬為bcm的矩形板材（如圖1），另一種是邊長為ccm的正方形地磚（如圖2）．

（1）用多少塊如圖2所示的正方形地磚能拼出一個新的正方形？（只要寫出一個符合條件的答案即可），并寫出新正方形的面積；
（2）現(xiàn)用如圖1所示的四塊矩形板材鋪成一個大矩形（如圖3）或大正方形（如圖4），中間分別空出一個小矩形和一個小正方形．
①試比較中間的小矩形和中間的小正方形的面積哪個大？大多少？
②如圖4，已知大正方形的邊長比中間小正方形的邊長多20cm，面積大3200cm²．如果選用如圖2所示的正方形地磚（邊長為20cm）鋪設(shè)圖4中間的小正方形部分，那么能否做到不用切割地磚就可直接密鋪（縫隙忽略不計）呢？若能，請求出密鋪所需地磚的塊數(shù)；若不能，至少要切割幾塊如圖2的地磚？

解不等式組，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．

已知：3x^a+3y⁵與-xy^b+3是同類項，則a+b=________．

甲口袋里裝有2個相同的小球，它們分別寫有數(shù)字1和2；乙口袋里裝有3個相同的小球，它們分別寫有數(shù)字3，4，5；丙口袋里有2個相同的小球，它們分別寫有數(shù)字6，7．從三個口袋中各隨機地取出1個小球，按要求解答下列問題：
（1）畫出“樹形圖”；
（2）取出的3個小球上只有1個偶數(shù)數(shù)字的概率是多少？
（3）取出的3個小球上全是奇數(shù)數(shù)字的概率是多少？

如圖是某校的平面示意圖的一部分，若用“（0，0）”表示圖書館的位置，“（0，-3）”表示校門的位置，則教學(xué)樓的位置可表示為________．

如圖，BD⊥CD，EF⊥DC于F，∠A=100°-∠α，∠ABC=80°+∠α，其中∠α為銳角，求證：∠1=∠2．

二次函數(shù)y=-x²-2x+1配方后，結(jié)果正確的是

1. A.
   y=-（x+1）²+2
2. B.
   y=-（x-1）²+2
3. C.
   y=-（x+1）²-2
4. D.
   y=-（x-1）²-2