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下面的表格列出了一個實驗的統(tǒng)計數(shù)據,表示皮球從高處落下時,彈跳高度b與下降高度d的關系,下面能表示這種關系的式子是( )
| d | 50 | 80 | 100 | 150 |
| b | 25 | 40 | 50 | 75 |
A.b=d2 B.b=2d C.b=
D.b=d+25
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如圖是我國古代計時器“漏壺”的示意圖,在壺內盛一定量的水,水從壺底的小孔漏出.壺壁內畫有刻度,人們根據壺中水面的位置計時,用x表示時間,y表示壺底到水面的高度,則y與x的函數(shù)關系式的圖象是( )
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聰明的你一定知道烏鴉喝水的故事吧!如圖一個緊口瓶中盛有一些水,烏鴉想喝,但是嘴夠不到瓶中的水.于是烏鴉銜來一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度隨著石子的增多而上升,烏鴉喝到了水.但是還沒解渴,瓶中的水面就下降到烏鴉夠不著的高度.烏鴉只好再去銜些石子放入瓶中,水面又上升,烏鴉終于喝足了水.
(1)如果設銜入瓶中的石子的體積為x,瓶中的水面的高度為y,下面能大致表示上面故事情節(jié)的圖象是( )
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(2)小明受到這個故事的啟發(fā),利用量筒和若干個體積相同的小球進行了如下操作.請根據圖中所給
出的信息,解答下列問題:
a.放入一個小球后,量筒中的水面升
高 cm.
b.求放入小球后,量筒中水面高度y與小球的個數(shù)x之間的一次函數(shù)解析式.
c.量筒中至少放入幾個小球時有水溢出?
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在如圖所示的三個函數(shù)圖象中,有兩個函數(shù)圖象能近似地刻畫如下a,b兩個情境:
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情境a:小芳離開家不久,發(fā)現(xiàn)把作業(yè)本忘在家里,于是返回了家里找到了作業(yè)本再去學校;
情境b:小芳從家出發(fā),走了一段路程后,為了趕時間,以更快的
速度
前進.
(1)情境a,b所對應的函數(shù)圖象分別是 , (填寫序號).
(2)請你為剩下的函數(shù)圖象寫出一個適合的情境.
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如圖的圖象表示一輛汽車的速度隨時間變化而變化的情況.
(1)汽車從出發(fā)到最后停止共經過
了多少時間?它的最高時速是多少?
(2)汽車在哪段時間保持勻速行駛?時速是多少?
(3)汽車在哪段時間
停止?可能發(fā)生了什么情況?
(4)請大致描述這輛汽車的行駛情況.
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下圖是某購物中心食品柜臺在2012年4月份的營業(yè)情況統(tǒng)計圖,請根據圖象回答下列問題:
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(1)這個月中,日最低營業(yè)額是在4月 日,只有 萬元.
(2)這個月中最高營業(yè)額是4月
日,達到 萬元.
(3)這個月中從 日到 日營業(yè)情況呈上升
趨勢.
(4)這個月中營業(yè)額比較平穩(wěn)的共有 天,每日均在 萬元左右.
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如圖所示的函數(shù)圖象反映的過程是:小明從家去書店,又去學校取封信后馬上回家,其中x表示時間,y表示小明離他家的距離,則小明從學校回家的平均速度為 km/h.
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某倉庫調撥一批物資,調進物資共用8小時,調進物資4小時后同時開始調出物資(調進與調出的速度保持不變).該倉庫庫存物資m(t)與時間t(h)之間的函數(shù)關系如圖所示.則這批物資從開始調進到全部調出所需要的時間是( )
A.8.4h B.8.6h C.8.8h D.9h
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甲、乙兩人在一次百米賽跑中,路程s(m)與賽跑時間t(s)的關系如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩人的速度相同
B.甲先到達終點
C.乙用的時間短
D.乙比甲跑的路程多
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