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科目: 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程(a-1)x2+2x+a-1=0.
(1)若該方程有一根為2,求a的值及方程的另一根;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),方程僅有一個(gè)根?求出此時(shí)a的值及方程的根.

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科目: 來源: 題型:

曉東在解一元二次方程時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣一種解法:
如:解方程x(x+4)=6.
解:原方程可變形,得[(x+2)-2][(x+2)+2]=6.(x+2)2-22=6,(x+2)2=6+22,(x+2)2=10.
直接開平方并整理,得x1=-2+
10
x2=-2-
10

我們稱曉東這種解法為“平均數(shù)法”.
(1)下面是曉東用“平均數(shù)法”解方程(x+2)(x+6)=5時(shí)寫的解題過程.
解:原方程可變形,得
[(x+□)-?][(x+□)+?]=5.
(x+□)2-?2=5,
(x+□)2=5+?2
直接開平方并整理,得x1=☆,x2=¤.
上述過程中的“□”,“?”,“☆”,“¤”表示的數(shù)分別為
 
 
,
 
,
 

(2)請(qǐng)用“平均數(shù)法”解方程:(x-3)(x+1)=5.

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科目: 來源: 題型:

原有一塊長(zhǎng)方形綠地,現(xiàn)進(jìn)行如下改造:將長(zhǎng)減少3m,將寬增加3m,改造后得到一塊正方形綠地,它的面積是原長(zhǎng)方形綠地面積的2倍,求改造后正方形綠地的邊長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

如圖,有一塊鐵片下腳料,其外輪廓中的曲線是拋物線的一部分,要裁出一個(gè)等邊三角形,使其一個(gè)頂點(diǎn)與拋物線的頂點(diǎn)重合,另外兩個(gè)頂點(diǎn)在拋物線上,求這個(gè)等邊三角形的邊長(zhǎng)(結(jié)果精確到0.1,
3
≈1.732
).

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科目: 來源: 題型:

已知:在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,BE:AB=3:5,若CE=
2
,cos∠ACD=
4
5
,求tan∠AEC的值及CD的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

如圖,用長(zhǎng)為20米的籬笆恰好圍成一個(gè)扇形花壇,且扇形花壇的圓心角小于180°,設(shè)扇形花壇的半徑為r米,面積為S平方米.(注:π的近似值取3)
(1)求出S與r的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量r的取值范圍;
(2)當(dāng)半徑r為何值時(shí),扇形花壇的面積最大,并求面積的最大值.

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科目: 來源: 題型:

小明是學(xué)校圖書館A書庫的志愿者,小偉是學(xué)校圖書館B書庫的志愿者,他們各自負(fù)責(zé)本書庫讀者當(dāng)天還回圖書的整理工作.已知某天圖書館A書庫恰有120冊(cè)圖書需整理,而B書庫恰有80冊(cè)圖書需整理,小明每小時(shí)整理圖書的數(shù)量是小偉每小時(shí)整理圖書數(shù)量的1.2倍,他們同時(shí)開始工作,結(jié)果小偉比小明提前15分鐘完成工作.求小明和小偉每小時(shí)分別可以整理多少冊(cè)圖書?

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科目: 來源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時(shí)相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途徑配貨站C,甲車先到達(dá)C地,并在C地用1小時(shí)配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達(dá)A地,如圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時(shí))的函數(shù)的部分圖象.
(1)A、B兩地的距離是
 
千米,乙車出發(fā)
 
小時(shí)與甲相遇;
(2)求乙車出發(fā)1.5小時(shí)后直至到達(dá)A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(3)乙車出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車相距100千米?

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科目: 來源: 題型:

如圖,某機(jī)器人在點(diǎn)A待命,得到指令后從A點(diǎn)出發(fā),沿著北偏東30°的方向,行了4個(gè)單位到達(dá)B點(diǎn),此時(shí)觀察到原點(diǎn)O在它的西北方向上,求A點(diǎn)的坐標(biāo)(結(jié)果保留根號(hào)).

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科目: 來源: 題型:

解分式方程:
x
x-2
=
4
x(x-2)
+1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案