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科目: 來源: 題型:

如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象與x軸、y軸分別交于B、C 兩點,與反比例函數(shù)y=
m
x
(m≠0)的圖象在第一象限內(nèi)交于點A,AD垂直平分OB,垂足為D,AD=2,AD:BD=2:1.
(1)求該反比例函數(shù)及一次函數(shù)的解析式;
(2)求四邊形ADOC的面積.

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科目: 來源: 題型:

觀察下列每對數(shù)在數(shù)軸上的對應(yīng)點間的距離 4與-2,3與5,-2與-6,-4與3.并回答下列各題:
(1)你能發(fā)現(xiàn)所得距離與這兩個數(shù)的差的絕對值有什么關(guān)系嗎?
答:
 

(2)若數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為x,點B表示的數(shù)為-1,則A與B兩點間的距離可以表示為
 
;若|x-6|=3,則x=
 

(3)結(jié)合數(shù)軸求出|x-2|+|x+1|的最小值為
 
,此時符合條件的整數(shù)x為
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,P為平行四邊形ABCD的對角線BD上任意一點,過點P的直線交AD于點M,交BC于點N,交BA的延長線于點E,交DC的延長線于點F.
求證:PE•PM=PF•PN.

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科目: 來源: 題型:

今年5月10日,《重慶日報》刊登了一篇名為“重慶八中--用閱讀的力量行走世界”的文章,報道了我校開展閱讀教育的基本情況,文章同時被人民網(wǎng)、中國日報網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)載.校文學(xué)社為了了解我校初三年級學(xué)生每周在閱覽室閱讀的時間,采用隨機(jī)抽樣的方法進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“1小時以內(nèi)”、“1小時~2小時”、“2小時~3小時”、“3小時~4小時”和“4小時以上”五個等級,分別用A、B、C、D、E表示,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.由圖中所給出的信息解答下列問題:
(1)校文學(xué)社共調(diào)查了
 
名初三年級的同學(xué),請將不完整的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)估計該年級2000名學(xué)生中,每周在閱覽室閱讀的時間為“1小時~2小時”的有
 
人;
(3)在此次調(diào)查活動中,初三年級甲班、乙班各有2人每周在閱覽室閱讀的時間都是4小時以上,報社記者想從中任選2人采訪.用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2人均來自甲班的概率.

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于點A(-3,0)、B兩點,與y軸交于點C(0,3),對稱軸是x=-1.求:該函數(shù)解析式.

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科目: 來源: 題型:

在同一直角坐標(biāo)系中,分別描出點 A(-3,0),B(1,0),C(3,4),并順次連接各點,求△ABC的面積和周長.

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計算:-3+40÷22×(-
1
2
)+(-1)2

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(1)在數(shù)軸上表示以下六個數(shù):2,-1.5,0,-3
1
2
,4.5,
1
2

(2)把這六個數(shù)按從小到大的順序,用“<”號連接起來.

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科目: 來源: 題型:

如圖,Rt△ABO的兩直角邊OA,OB分別在x軸的負(fù)半軸和y軸的正半軸上,O為坐標(biāo)原點,A,B兩點的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,4),拋物線y=
2
3
x2+bx+c經(jīng)過B點,且頂點在直線x=
5
2
上.
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若△DCE是由△ABO沿x軸向右平移得到的,當(dāng)四邊形ABCD是菱形時,試判斷點C和點D是否在該拋物線上,并說明理由;
(3)若M點是CD所在直線下方該拋物線上的一個動點,是否存在點M使△CDM的面積最大?若存在求出點M的坐標(biāo),不存在說明理由.

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科目: 來源: 題型:

①計算:(4
6
-4
1
2
+3
8
)÷2
2

②解方程:2(x+2)2=x2-4.

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