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科目: 來(lái)源: 題型:

方程x2+ax+a-3=0的兩根異號(hào),求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

分解因式:
(1)a2b2-4ab+4;
(2)(x+y)2+6(x+y)+9;
(3)a2-2a(b+c)+(b+c)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:(2x+1)(x-4)=5.

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科目: 來(lái)源: 題型:

今年中考結(jié)束后,我與同學(xué)們交流了寧波中考數(shù)學(xué)卷的壓軸題,最后我們一致認(rèn)為,這道題用了一個(gè)簡(jiǎn)單而重要的數(shù)學(xué)模型“三垂直型”,其實(shí)這種“模型”大家并不陌生.
如圖1,AO⊥BO且AO=BO,由點(diǎn)A和點(diǎn)B向過(guò)O點(diǎn)的直線作垂線,可以構(gòu)成如圖兩個(gè)全等三角形;當(dāng)這條直線繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)到直角內(nèi)部時(shí),仍然能構(gòu)造出全等三角形!相信同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這個(gè)“模型”的特點(diǎn)后,一定能解決下面的問題:
(1)如圖3,AD⊥CD,AD⊥AB,若AB=4,CD=6,BC=BE(可以借助圖中的輔助線,也可以根據(jù)自己所悟,另外畫輔助線),你得到陰影部分的面積是:
 

(2)如圖4,點(diǎn)D是Rt△ABC的平分線任一點(diǎn),連結(jié)DA,作DE⊥DA交另一邊BC于點(diǎn)E,若DB長(zhǎng)是4
2
,AD=DE,則四邊形ABED的面積值是:
 

(3)如圖5,點(diǎn)B是兩個(gè)等腰直角三角形的公共頂點(diǎn),連結(jié)DC和AF,若BE⊥CD交CD于E點(diǎn),延長(zhǎng)EB交AF于G點(diǎn),試證明AG=GF.

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科目: 來(lái)源: 題型:

用比例解題.
同學(xué)們,你們知道埃及的金字塔嗎?這一世界奇觀給世界留下了許多值得探究的問題.古埃及人是怎樣測(cè)出金字塔的高度的呢?古代科學(xué)家想出了一個(gè)簡(jiǎn)單而又準(zhǔn)確的方法.只要找來(lái)一根竹竿,在太陽(yáng)底下測(cè)出竹竿的影長(zhǎng),再測(cè)出同一時(shí)間、同一地點(diǎn)的金字塔的影長(zhǎng),就能算出金字塔的高度.這是為什么呢?原來(lái)在太陽(yáng)底下同一時(shí)間、同一地點(diǎn),物體的長(zhǎng)度與影長(zhǎng)的比值一定.即:金字塔的高度:金字塔的影長(zhǎng)=竹竿的高度:竹竿的影長(zhǎng).初一(六)的同學(xué)測(cè)得一顆古樹的影長(zhǎng)是18.6米,同時(shí)測(cè)得在太陽(yáng)底下同一時(shí)間、同一地點(diǎn)3米長(zhǎng)的竹竿影長(zhǎng)為2米,你知道這棵古樹有多高嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知2012(x+y)2
x-y-4
20132
互為相反數(shù),求x-y2的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若關(guān)于x的不等式-2x+a≤2的解集與x≥
2
3
相同,求a的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

光在空氣中的傳播速度約為3×108m/s,而聲音在空氣中的傳播速度大約只有300m/s,光的傳播速度是聲音的多少倍?

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科目: 來(lái)源: 題型:

求x2+y2-6x+4y+19的最小值,并求此時(shí)x、y的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)(2x-1)2-1=0;                     
(2)x2+2x-8=0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案