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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O上位于直徑AB的異側(cè)有定點(diǎn)C和動(dòng)點(diǎn)P,點(diǎn)P在半圓弧AB上運(yùn)動(dòng)(不與A、B兩點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥PB,垂足為D點(diǎn).

(1)如圖1,求證:△PCD∽△ABC;
(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),△PCD≌△ABC?請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出△PCD并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,若AC=
1
2
AB,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到CP⊥AB時(shí),求∠BCD的度數(shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了解初三畢業(yè)生的體能情況,某校抽取了初三全年級(jí)500人中的一部分,初三畢業(yè)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出頻率分布直方圖(如右圖),圖中從左到右各小組的小長(zhǎng)方形的面積之比是:2:4:1 7:1 5:9:3,第二小組的頻數(shù)為12.試解答下列問(wèn)題:
(1)第二小組的頻率是
 
.在這個(gè)問(wèn)題中,樣本容量是
 

(2)在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的眾數(shù)落在第
 
小組內(nèi),中位數(shù)落在第
 
小組內(nèi).
(3)若次數(shù)在110以上(含110次)為達(dá)標(biāo),試估計(jì)該校初三畢業(yè)生中達(dá)標(biāo)的人數(shù)約為多少人.

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科目: 來(lái)源: 題型:

閱讀材料:在平面直角坐標(biāo)系中,已知x軸上兩點(diǎn)A(x1,0),B(x2,0)的距離記作AB=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意兩點(diǎn),我們可以通過(guò)構(gòu)造直角三角形來(lái)求AB間的距離.如圖,過(guò)A,B分別向x軸、y軸作垂線AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分別是M1、N1、M2、N2,直線AN1交BM2于點(diǎn)Q,在Rt△ABQ中,AQ=|x1-x2|,BQ=|y1-y2|,
∴AB2=AQ2+BQ2=|x1-x2|+|y1-y2|2=(x1-x2|2+(y1-y22,
由此得到平面直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)間的距離公式為:AB=
(x1-x2)2+(y1-y2)2

(1)直接應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式計(jì)算點(diǎn)A(1,-3),B(-2,1)之間的距離為
 
;
(2)平面直角坐標(biāo)系中的兩點(diǎn)A(2,3),B(4,1),P為x軸上任一點(diǎn),則PA+PB的最小值為
 
;
(3)應(yīng)用平面內(nèi)兩點(diǎn)間的距離公式,求代數(shù)式
x2+(y-2)2
+
(x-3)2+(y-1)2
的最小值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖信息,l1為走私船,l2為我公安快艇,航行時(shí)路程與時(shí)間的函數(shù)圖象,問(wèn)
(1)在剛出發(fā)時(shí)我公安快艇距走私船多少海里?
(2)計(jì)算走私船與公安快艇的速度分別是多少?
(3)分別求出l1,l2的解析式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+bx+c關(guān)于直線x=-1對(duì)稱(chēng),與坐標(biāo)軸交于A、B、C三點(diǎn),且AB=4,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(-2,-
3
2
)在拋物線上,直線l是一次函數(shù)y=kx+2(k>0)的圖象,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)若直線l平分四邊形OCDA的面積,求k的值;
(3)把拋物線向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,所得拋物線與直線l交于M、N兩點(diǎn),(其中M點(diǎn)在y軸左側(cè),N點(diǎn)在y軸右側(cè))問(wèn)在y軸的負(fù)半軸上是否存在一定點(diǎn)P,使得不論k取何值,直線PM與PN總是關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)?若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A、B是線段MN上的兩點(diǎn),MN=4,MA=1,MB>1.以A為中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)M,以B為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)點(diǎn)N,使M、N兩點(diǎn)重合成一點(diǎn)C,構(gòu)成△ABC,設(shè)AB=x.
(1)求x的取值范圍;
(2)若△ABC為等腰三角形,求x的值;
(3)探究:△ABC是否可能為直角三角形?若可能求出此時(shí)x的值,不可能請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知A=
1
x-2
,B=
2
x2-4
,C=
x
x+2
.當(dāng)x=3時(shí),對(duì)式子(A-B)÷C先化簡(jiǎn),再求值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

1300年前,我國(guó)隋朝建造的趙州石拱橋是圓弧形,它的跨度AB為37m,高為7m.
(1)用尺規(guī)作圖找出弧AB所在的圓心;
(2)求橋拱所在的圓的半徑(精確到0.1m)

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科目: 來(lái)源: 題型:

解不等式組
4x-3>1
6-3x≤0

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)解方程:
1
x-2
=
1-x
2-x
-3;     
(2)解不等式組:
x-2<0
x+5≤3x+7

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同步練習(xí)冊(cè)答案