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科目: 來源: 題型:

(1)計算:tan60°-(
1
2
-1+(1-
5
0+|
3
-2|;
(2)解分式方程:
2x
2x-5
-
2
2x+5
=1;
(3)先化簡
a2-2ab+b2
a2-b2
+
b
a+b
,再求值:其中a=-2,b=1.

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如圖,在?ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于點E,BF平分∠ABC,交AD于點F,AE與BF交于點P,連接EF,PD.
(1)求證:四邊形ABEF是菱形;
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求tan∠ADP的值.

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先閱讀理解下面的例題解答過程,再按要求解答下列問題:
例:解不等式x2-9>0
解:∵x2-9=(x+3)(x-3)
∴x2-9>0可化為(x+3)(x-3)>0
由有理數(shù)的運算法則得:①
x+3>0
x-3>0
x+3<0
x-3<0

解不等式組①,得x>3;解不等式組②,得x<-3
∴(x+3)(x-3)>0的解集為x>3或x<-3
即不等式x2-9>0的解集為x>3或x<-3.
(1)不等式x2-16>0的解集為
 

(2)分式不等式
x+1
x+3
>0
的解集為
 
;
(3)解不等式2x2-5x<0.

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解分式方程:
x-4
x-2
+
x
x-2
=1.

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第一次模擬試后,數(shù)學科陳老師把一班的數(shù)學成績制成如圖的統(tǒng)計圖,并給了幾個信息:①前兩組的頻率和是0.14;②第一組的頻率是0.02;③自左到右第二、三、四組的頻數(shù)比為3:9:8,然后布置學生(也請你一起)結合統(tǒng)計圖完成下列問題:
(1)全班學生是多少人?
(2)成績不少于90分為優(yōu)秀,那么全班成績的優(yōu)秀率是多少?
(3)若不少于100分可以得到A+等級,則小明得到A+的概率是多少?

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計算:
(1)32-|-2|-(π-3)0+
38
;
(2)(1+
m+1
m2-1
)÷
m+1
m-1

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如圖,已知雙曲線y=-
1
x
與兩直線y=-
1
4
x,y=-kx(k>0,且k≠
1
4
)分別相交于A、B、C、D四點.
(1)當點C的坐標為(-1,1)時,A、B、D三點坐標分別是A(
 
 
),B(
 
,
 
),D(
 
,
 
).
(2)證明:以點A、D、B、C為頂點的四邊形是平行四邊形.
(3)當k為何值時,?ADBC是矩形.

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據(jù)報道,“國際剪刀石頭布協(xié)會”提議將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目.某校學生會想知道學生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學生進行了一次問卷調查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調查的學生共有
 
名,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應扇形的圓心角為
 
;請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)若該校共有學生900人,請根據(jù)上述調查結果,估計該校學生中對將“剪刀石頭布”作為奧運會比賽項目的提議達到“了解”和“基本了解”程度的總人數(shù);
(3)“剪刀石頭布”比賽時雙方每次任意出“剪刀”、“石頭”、“布”這三種手勢中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.

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平面直角坐標系中,四邊形ABCO是菱形,點C的坐標為(-3,4),點A在x軸的正半軸上,O為坐標原點,連接OB,拋物線y=ax2+bx+c經過C、O、A三點.
(1)直接寫出這條拋物線的解析式;
(2)如圖1,對于所求拋物線對稱軸上的一點E,設△EBO的面積為S1,菱形ABCO的面積為S2,當S1
1
4
S2時,求點E的縱坐標n的取值范圍;
(3)如圖2,D(0,-
5
2
)為y軸上一點,連接AD,動點P從點O出發(fā),以
5
5
個單位/秒的速度沿OB方向運動,1秒后,動點Q從O出發(fā),以2個單位/秒的速度沿折線O-A-B方向運動,設點P運動時間為t秒(0<t≤6),是否存在實數(shù)t,使得以P、Q、B為頂點的三角形與△ADO相似?若存在,求出相應的t值;若不存在,請說明理由.

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如圖,2×2網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1)中有A,B,C,D,E,F(xiàn),G、H,O九個格點.拋物線l的解析式為y=(-1)nx2+bx+c(n為整數(shù)).
(1)n為奇數(shù),且l經過點H(0,1)和C(2,1),求b,c的值,并直接寫出哪個格點是該拋物線的頂點;
(2)n為偶數(shù),且l經過點A(1,0)和B(2,0),通過計算說明點F(0,2)和H(0,1)是否在該拋物線上;
(3)若l經過這九個格點中的三個,直接寫出所有滿足這樣條件的拋物線條數(shù).

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