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科目: 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,∠ABC=∠C,BD⊥AC于D,猜想∠DBC與∠A的關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)或計(jì)算:
(1)
0.09
-
0.36
+
1-
7
16
;
(2)6
2
+8
2
-5
2

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,E、F分別在AD、DC上,EF的延長(zhǎng)線交BC的延長(zhǎng)線于G點(diǎn),且∠AEB=∠BEG;
(1)求證:∠ABE=
1
2
∠BGE

(2)若AB=4,AE=1,求S△BEG;
(3)若E、F兩點(diǎn)分別在AD、DC上運(yùn)動(dòng),其它條件不變,試問(wèn):線段AE、EF、FC三者之間是否存在確定的數(shù)量關(guān)系?若存在,請(qǐng)寫出它們之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)已知x+y=10,xy=24,求x2+y2的值;
(2)已知10a=20,10b=5-1,求10a-2b的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明用的練習(xí)本可在甲、乙兩個(gè)商店內(nèi)買到,已知兩個(gè)商店的標(biāo)價(jià)都是每個(gè)練習(xí)本1元,但甲商店的優(yōu)惠條件是:購(gòu)買10本以上,從第11本開始按標(biāo)價(jià)的70%賣;乙商店的優(yōu)惠條件是:從第1本開始就按標(biāo)價(jià)的85%賣.
(1)寫出甲、乙兩個(gè)商店中,收款y(元)關(guān)于購(gòu)買本數(shù)x(本)(x>10)的關(guān)系式;
(2)它們都是正比例函數(shù)嗎?若是正比例函數(shù)請(qǐng)畫出它的圖象;
(3)小明現(xiàn)有24元錢,最多可買多少個(gè)本子?

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下列各式及其驗(yàn)證過(guò)程:
2
2
3
=
2+
2
3
.
驗(yàn)證:2
2
3
=
23
3
=
(23-2)+2
22-1
=
2(22-1)+2
22-1
=
2+
2
3
.
3
3
8
=
3+
3
8
.
驗(yàn)證:3
3
8
=
33
8
=
(33-3)+3
32-1
=
3(32-1)+3
32-1
=
3+
3
8
.

(1)按照上述兩個(gè)等式及其驗(yàn)證過(guò)程的基本思路,猜想5
5
24
的變形結(jié)果并進(jìn)行驗(yàn)證;
(2)針對(duì)上述各式反應(yīng)的規(guī)律,寫出用n(n為任意自然數(shù),且n≥2)表示的等式,并說(shuō)明它成立.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,兩個(gè)同心圓的圓心是O,大圓的半徑為10,小圓的半徑為6,AD是大圓的直徑.大圓的弦AB,BE分別與小圓相切于點(diǎn)C,F(xiàn).AD,BE相交于點(diǎn)G,連接BD.
(1)求BD的長(zhǎng);
(2)求∠ABE+2∠D的度數(shù);
(3)求
BG
AG
的值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉,派王老師和李老師去購(gòu)買一些籃球和排球.回校后,王老師和李老師編寫了一道題:

同學(xué)們,請(qǐng)求出籃球和排球的單價(jià)各是多少元????????????????????????

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,-4),且與一次函數(shù)y=
1
2
x+1的圖象相交于點(diǎn)(2,a),求:
(1)a的值;
(2)k,b的值;
(3)這兩個(gè)函數(shù)圖象與x軸所圍成的三角形面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知直線y=kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)(3,5),(4,9),求不等式kx+b≥0的解集.

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同步練習(xí)冊(cè)答案