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科目: 來源: 題型:

某養(yǎng)殖專業(yè)戶現(xiàn)計劃投資建仔豬場和成豬場,兩個養(yǎng)殖場均為正方形.已知成豬場的面積比仔豬場的面積大40m2,兩個豬場的圍墻總長為80m,請你幫助他計算出這兩個豬場的面積分別是多少?(兩個豬場沒有公共圍墻).

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科目: 來源: 題型:

直線y=
3
4
x+6和x軸,y軸分別交于點E,F(xiàn),點A是線段EF上一動點(不與點E重合),過點A作x軸垂線,垂足是點B,以AB為邊向右作矩形ABCD,AB:BC=3:4.
(1)當點A與點F重合時(圖1),求證:四邊形ADBE是平行四邊形,并求直線DE的表達式;
(2)當點A不與點F重合時(圖2),四邊形ADBE仍然是平行四邊形?說明理由,此時你還能求出直線DE的表達式嗎?若能,請你出來.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AF=DE.BE與CF相等嗎?如果相等請說明理由.

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如圖:正方形ABCD的一條對角線AC的長為4cm,求它的邊長和面積.(長度精確到0.1cm)

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科目: 來源: 題型:

如圖,拋物線y=ax2+2與y軸交于點A,拋物線上的一點P在第四象限,連接AP與x軸交于點C,
AC
CP
=
1
2
,且S△AOC=1,過點P作PB⊥y軸于點B.
(1)求BP的長
(2)求拋物線與x軸交點坐標.

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科目: 來源: 題型:

數(shù)學課上,老師出了一道題目:化簡
(1-
2
)2
.同學們馬上舉手發(fā)言,小剛站起來說:“老師,這道題太簡單了,因為平方和開平方互為逆運算,所以
(1-
2
)2
=1-
2
.”而老師卻說小剛錯了,為什么呢?這是因為如果
a2
=a成立,那么必須具備條件:a≥0,而1-
2
<0.正確的思路應該是先比較大小,然后開方,
(1-
2
)2
=
2
-1.同學們,你們看明白了嗎?請你做一做下面這道題:
已知x=
10
,求
x2-8x+16
+
9-6x+x2
的值.

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某火車站有甲種貨物60噸,乙種貨物90噸,現(xiàn)計劃用30節(jié)A、B兩種型號的車廂將這批貨物運出.設30節(jié)車廂中有A型車廂a節(jié),
(1)請用含a的代數(shù)式表示30節(jié)車廂中有B型車廂的節(jié)數(shù);
(2)如果甲種貨物全部用A型車廂運送,乙種貨物全部用B型車廂運送,則A型、B型車廂平均每節(jié)運送的貨物噸數(shù)剛好相同,請求出a的值;
(3)在(2)的條件下,已知每節(jié)A型車廂的運費是x萬元,每節(jié)B型車廂的運費比每節(jié)A型車廂的運費少1萬元,設總運費為y萬元,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.如果已知每節(jié)A型車廂的運費不超過5萬元,而每節(jié)B型車廂的運費又不低于1.5萬元,求總運費y的最小值.

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科目: 來源: 題型:

計算:(4-π)0+|-2|-16×4-1+16÷23

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科目: 來源: 題型:

已知|a+2|+(b-3)2=0,求代數(shù)式3(ab2-2ab)-2(a2b+b2)-3(ab+b2)的值.

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科目: 來源: 題型:

計算:
(1)(-3)2-6×
2
3

(2)-14+4÷(1-
1
2
×
2
3

(3)6.25×(-3.4)+6.25×4.4
(4)2x2+4x-3-5x2-x+3x2+7
(5)3(2a-b)-2(3a-
1
2
b)

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