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科目: 來源: 題型:

先化簡(jiǎn),再求值:(
5
x-2
-x-2)÷
x2-6x+9
x2-2x
+
3x
x-3
,其中x是方程2x2+x-3=0的解.

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科目: 來源: 題型:

如圖.已知在△ABC中AC=BC=10,現(xiàn)將△ABC沿BC方向平移BC得△CDE,
(1)四邊形CAED是什么特殊的四邊形?試說明理由.
(2)當(dāng)∠ACB=50°時(shí),求四邊形CAED的面積.
(供選用數(shù)據(jù):sin50°≈0.77,cos50°≈0.64,tan50°≈1.2)
(3)當(dāng)∠ABC為多少度時(shí),四邊形CAED是正方形?說明理由.

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科目: 來源: 題型:

在計(jì)算多項(xiàng)式M加上x2-3x+7時(shí),誤以為加上x2+3x+7,得到答案5x2+2x-4,試求出正確答案.

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科目: 來源: 題型:

某家商店為了了解某品牌牙刷和牙膏銷售情況,對(duì)每天銷售情況進(jìn)行記錄,星期一賣出該品牌牙刷24支,牙膏18支,收入210元,經(jīng)核實(shí)記錄正確.
(1)星期二以同樣的價(jià)格賣出同樣的牙刷28支,牙膏21支,銷售額顯示為235元,銷售員小張認(rèn)為這個(gè)銷售額有誤,請(qǐng)問小張的判斷是否正確?如果正確,請(qǐng)說明理由;如果有誤,求出是多收入了多少元,還是少收入了多少元?
(2)已知牙刷和牙膏的售價(jià)均為整數(shù)元,且牙膏的售價(jià)比牙刷的售價(jià)的4倍還要多,求牙刷和牙膏的售價(jià).

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:-12014+
3-27
-|2-
3
|+(3-π)0-(-
1
2
-3

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科目: 來源: 題型:

操作與思考探索性問題:
已知點(diǎn)A,B在數(shù)軸上的位置所表示的數(shù)分別用a、b表示.利用數(shù)形結(jié)合思想回答下列問題:
(1)填寫下表:
數(shù)第1組第2組第3組第4組第5組第6組
a5-56-6-10-2.5
b30-4-42-2.5
A,B兩點(diǎn)的距離20
(2)通過對(duì)上表中具體數(shù)據(jù)的研究和歸納,你發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上表示x和-2兩點(diǎn)之間的距離表示為
 

(3)若x表示一個(gè)有理數(shù),則|x-1|+|x+3|的最小值是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=-
1
3
x+b與x軸交于點(diǎn)A,與雙曲線y=-
6
x
在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)B(-3,a).
(1)求a和b的值;
(2)過點(diǎn)B作直線l平行x軸交y軸于點(diǎn)C,求△ABC的面積.

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科目: 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
8
-
2
2
+
12
;
(2)(π-2013)0+
18
+(
2
-1

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科目: 來源: 題型:

(1)3(x-1)-2(1-2x);
(2)
2
3
(x+y)2-
4
3
(x-y)2+(x-y)2+(x+y)2-
2
3
(x-y)2
(3)已知:(x-
1
2
2+|y+3|=0,求:7(2x2y-xy2)-4(-xy2+3x2y).

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科目: 來源: 題型:

在“▲”處填寫理由或相等的量
如圖,已知點(diǎn)E、F分別在AB、CD上,連結(jié)AD、CE、BF,如果∠1=∠2,∠B=∠C,那么AB∥CD.推理過程如下:
解:∵∠1=∠2  (已知),且∠1=∠4    (
 

∴∠2=∠4  (等量代換)
∴CE∥BF   (
 
 )
∴(
 
 )=∠3     (
 
 )
又∵∠B=∠C  (已知)
∴∠3=∠B  (等量代換)
∴AB∥CD   (
 
 ).

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