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科目: 來(lái)源: 題型:

絕對(duì)值最小的有理數(shù)是0.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

某班共有x個(gè)學(xué)生,其中女生人數(shù)占45%,那么男生人數(shù)是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)于兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)a、b,定義一種新的運(yùn)算如下,a•b=a(a+b),如:3•2=3×(3+2)=3×5=15,那么4•(2•1)=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

在0.458,4.2,
π
2
0.4
,-
30.001
,
22
7
,0.212212221…這幾個(gè)數(shù)中無(wú)理數(shù)有( 。﹤(gè).
A、4B、3C、2D、1

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科目: 來(lái)源: 題型:

單項(xiàng)式-
x2y
5
的系數(shù)與次數(shù)分別是( 。
A、-
5
,3
B、
2
5
π,3
C、-
5
,2
D、-
2
5
,4

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科目: 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長(zhǎng)分別為
5
、
10
、
13
,求這個(gè)三角形的面積.小華同學(xué)在解答這道題時(shí),先畫(huà)一個(gè)正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),再在網(wǎng)格中畫(huà)出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.這種方法叫做構(gòu)圖法.
(1)△ABC的面積為:
 

(2)若△DEF三邊的長(zhǎng)分別為
5
、
8
、
17
,請(qǐng)?jiān)趫D2的正方形網(wǎng)格中畫(huà)出相應(yīng)的△DEF,并利用構(gòu)圖法求出它的面積.
(3)如圖3,一個(gè)六邊形的花壇被分割成7個(gè)部分,其中正方形PRBA,RQDC,QPFE的面積分別為13、10、17
①試說(shuō)明△PQR、△BCR、△DEQ、△AFP的面積相等;
②請(qǐng)利用第2小題解題方法求六邊形花壇ABCDEF的面積.

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科目: 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)直角三角形兩直角邊之比為3:4,斜邊長(zhǎng)20cm,則此三角形的兩直角邊的長(zhǎng)分別為( 。
A、9cm,12cm
B、12cm,16cm
C、6cm,8cm
D、3cm,4cm

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖6,有兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)A、B,轉(zhuǎn)盤(pán)A被均勻分成4等份,每份標(biāo)上1、2、3、4四個(gè)數(shù)字;轉(zhuǎn)盤(pán)B被均勻分成6等份,每份標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字.有人為甲乙兩人設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,其規(guī)則如下:
(1)同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)A與B;
(2)轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針各指向一個(gè)數(shù)字(如果指針恰好指在分割線(xiàn)上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針指向一個(gè)數(shù)字為止),用所指的兩個(gè)數(shù)字作乘積,如果所得的積是偶數(shù),那么甲勝;如果所得的積是奇數(shù),那么乙勝.你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知|x|-|y|=2,且y=-4,則x=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

-
π
2
a2
b的系數(shù)是
 
,次數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案