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科目: 來源: 題型:

同一個圓的中內(nèi)接正三角形與其外切正三角形的周長比是
 
,面積比是
 

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科目: 來源: 題型:

已知線段AB=8cm,C為線段AB上一點,M為AB的中點,MC=2cm,N為AC中點,求MN的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知C、D兩點將線段AB分為三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中點為M,BD的中點為N,且MN=5cm,求AB的長.

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科目: 來源: 題型:

如圖,直線l1:y1=kx+b與反比例函數(shù)y2=
m
x
相交于A(-1,4)和B(-4,a),直線l2:y3=-x+c與反比例函數(shù)y2=
m
x
相交于B、C兩點,交y軸于點D,連接OB、OC、OA.
(1)求反比例函數(shù)的解析式和c的值.
(2)求△BOC的面積
(3)直接寫出當(dāng)kx+b≥
m
x
時x的取值范圍.
(4)若過原點O的直線交反比列函數(shù)于P、Q兩點(P在第二象限、Q在第四象限)當(dāng)以P、A、C、Q為頂點的四邊形的面積為30時,求點Q的坐標(biāo).

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科目: 來源: 題型:

某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一個數(shù)學(xué)培優(yōu)班的信息如下:
①該班的人數(shù)不超過55人;
②該班的人數(shù)是3的倍數(shù);
③男同學(xué)人數(shù)和女同學(xué)人數(shù)的2倍的和是5的倍數(shù);
④男同學(xué)的人數(shù)的2倍與女同學(xué)人數(shù)的和不小于99.
請你確定該培優(yōu)班中男生和女生的人數(shù).

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科目: 來源: 題型:

如圖,PB、PC分別切⊙O于B、C,DE是圓的直徑.
(1)若tanD=
1
2
,DE=12,求PB的長.
(2)過點D作DF⊥PB于F,探索DF、DE、DB之間的關(guān)系;
(3)過點B作BG⊥DE于G,探索BE與FG之間的關(guān)系.

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科目: 來源: 題型:

已知,AB是⊙O的直徑,AD、BC是⊙O的切線,P是⊙O上一動點,若AD=3,AB=4,BC=6,求△PCD的面積的最小值是多少?

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科目: 來源: 題型:

如圖,有一塊長為6.5單位長度,寬為2單位長度的長方形紙片,請把它分成6塊,再拼成一個正方形,先在圖中畫出分割線,再畫出拼后的圖形,并標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù).

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科目: 來源: 題型:

把由5個小正方形組成的一字形紙板(如圖1)剪開,使剪成的若干塊能夠拼成一個大正方形:如果剪4刀,應(yīng)如何剪拼?在圖1中畫出剪的痕跡,在圖2中畫出所拼大正方形,要求四個頂點都在格點上.

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科目: 來源: 題型:

如圖,紙上有五個邊長為1的小正方形組成的圖形紙,我們可以把它剪開拼成一個正方形.

(1)拼成的正方形的面積與邊長分別是多少?
(2)如圖所示,以數(shù)軸的單位長度的線段為邊作一個直角三角形,以數(shù)軸的-1點為圓心,直角三角形的最大邊為半徑畫弧,交數(shù)軸正半軸于點A,那么點A表示的數(shù)是多少?點A表示的數(shù)的相反數(shù)是多少?
(3)你能把十個小正方形組成的圖形紙,剪開并拼成正方形嗎?若能,請畫出示意圖,并求它的邊長是多少?

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同步練習(xí)冊答案