科目: 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學七年級下第三章3.5練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,亮亮書上的三角形被墨跡污染了一部分,很快他就根據(jù)所學知識畫出一個與書上完全一樣的三角形,那么這兩個三角形完全一樣的依據(jù)是( )
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A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA
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小明不慎將一塊三角形的玻璃摔碎成如圖所示的四塊(即圖中標有1、2、3、4的四塊),你認為將其中的哪一些塊帶去,就能配一塊與原來一樣大小的三角形?應該帶( )
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A.第1塊 B.第2塊 C.第3塊 D.第4塊
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小明不慎將一塊三角形的玻璃碎成如圖所示的四塊(圖中所標1、2、3、4),你認為將其中的哪一塊帶去,就能配一塊與原來大小一樣的三角形玻璃?應該帶( )去.
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A.第1塊 B.第2塊 C.第3塊 D.第4塊
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我國的紙傘工藝十分巧妙,如圖,傘不論張開還是縮攏,△AED與△AFD始終保持全等,因此傘柄AP始終平分同一平面內兩條傘骨所成的角∠BAC,從而保證傘圈D能沿著傘柄滑動.你知道△AED≌△AFD的理由嗎?( )
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A.SAS B.ASA C.SSS D.AAS
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如圖所示,某同學把一塊三角形的玻璃不小心打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是帶( )去.
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A.① B.② C.③ D.①和②
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(2012•柳州)如圖,小強利用全等三角形的知識測量池塘兩端M、N的距離,如果△PQO≌△NMO,則只需測出其長度的線段是( )
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A.PO B.PQ C.MO D.MQ
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(2007•錦州一模)如圖,將兩根鋼條AA′、BB′的中點O連在一起,使AA′、BB′可以繞點O自由轉動,就做成了一個測量工件,則A′B′的長等于內槽寬AB,則判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )
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A.邊邊邊 B.角邊角 C.邊角邊 D.角角邊
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(2005•廣元)如圖,某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是( )
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A.帶①去 B.帶②去 C.帶③去 D.帶①和②去
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(2006•臨沂)如圖,將兩根鋼條AA′、BB′的中點O連在一起,使AA′、BB′可以繞著點O自由轉動,就做成了一個測量工件,由三角形全等得出A′B′的長等于內槽寬AB;那么判定△OAB≌△OA′B′的理由是( )
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A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.角角邊
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(1998•南京)要測量河兩岸相對的兩點A,B的距離,先在AB的垂線BF上取兩點C,D,使CD=BC,再定出BF的垂線DE,使A,C,E在一條直線上(如圖所示),可以說明△EDC≌△ABC,得ED=AB,因此測得ED的長就是AB的長,判定△EDC≌△ABC最恰當?shù)睦碛墒牵? )
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A.邊角邊 B.角邊角 C.邊邊邊 D.邊邊角
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