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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角等于30°,則這個(gè)正多邊形的邊數(shù)為 .

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

,,則的值是 .

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)的圖象在同一象限內(nèi),的增大而增大,則的值可以是 .(寫出一個(gè)即可)

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖,ABCD,1=62°,FG平分EFD,則2= .

 

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖1,折線段AOB將面積為S的O分成兩個(gè)扇形,大扇形、小扇形的面積分別為、,若=0.618,則稱分成的小扇形為“黃金扇形”,生活中的折扇(如圖2),大致是“黃金扇形”,則“黃金扇形”的圓心角約為 °.(精確到0.1)

 

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖1,將正方形紙片ABCD對(duì)折,使AB與CD重合,折痕為EF,如圖2,展形再折疊一次,使點(diǎn)C與點(diǎn)E重合,折痕為GH,點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M,EM交AB于N,則tanANE= .

 

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:計(jì)算題

計(jì)算

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

解不等式2(1)+5<3,并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

 

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

解分式方程 .

 

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科目: 來(lái)源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇連云港卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

我市啟動(dòng)了第二屆“美麗港城·美在悅讀”全民閱讀活動(dòng)。為了了解市民每天的閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)抽取了部分民進(jìn)行調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制如下尚不完整的頻數(shù)分布表:

閱讀時(shí)間

x(min)

0≤x<30

30≤x<60

60≤x<90

x≥90

合計(jì)

頻數(shù)

450

400

 

50

 

頻率

 

0.4

0.1

 

1

 

(1)補(bǔ)全表格:

(2)將每天閱讀時(shí)間不低于60min的市民稱為“閱讀愛好者”。若我市約有500萬(wàn)人,請(qǐng)估計(jì)我市能稱為“閱讀愛好者”的市民有多少萬(wàn)人?

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案