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科目： 來源： 題型：填空題

一個(gè)圓柱的底面半徑為r，高為h，則它的體積為________．

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科目： 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC是等腰三角形，∠ACB=90°，延長BC到D，連接AD，過點(diǎn)B作BE⊥AD于E，交AC于F，在這個(gè)圖形中，哪兩個(gè)三角形可以看成是其中一個(gè)三角形沿著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而得到的？試說明理由．

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科目： 來源： 題型：填空題

設(shè)β為銳角，且x2+2x+sinβ=0的兩根之差為數(shù)學(xué)公式，則β=________度．

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科目： 來源： 題型：填空題

已知圓的半徑為5cm，一條弦的長為6cm，則這條弦的弦心距為________cm．

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科目： 來源： 題型：解答題

將（a-1）數(shù)學(xué)公式中的根號外面的因式移到給號里面．

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科目： 來源： 題型：解答題

為進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，獎(jiǎng)勵(lì)教師中的明星才俊，深入推進(jìn)全市基礎(chǔ)教育課程改革，某市舉行教學(xué)競賽，競賽分A、B、C、D四項(xiàng)評價(jià)指標(biāo)，評分表如下：
評價(jià)指標(biāo)滿分值評分等級
優(yōu)良中
A1010～98～76～4
B2020～1716～1413～8
C3030～2524～2120～12
D4040～3332～2827～16
有甲、乙、丙三位選手參賽，評委對他們的等級評價(jià)如下：
（1）在下表中，寫出滿足條件的甲、乙、丙一組分值，并說明寫出甲、乙、丙分值的理由；
ABCD實(shí)得分
甲優(yōu)優(yōu)優(yōu)優(yōu)84
乙良良良優(yōu)88
丙優(yōu)優(yōu)優(yōu)良92
（2）用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述乙選手A、B、C、D各項(xiàng)指標(biāo)得分占其實(shí)得分的比例情況．

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科目： 來源： 題型：填空題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a，b，c是常數(shù)，a≠0）圖象的對稱軸是直線x=1，其圖象的一部分如圖所示．對于下列說法：①abc＜0；②當(dāng)-1＜x＜3時(shí)，y＞0；③3a+c＜0；④a-b+c＜0，其中正確的是________（把正確的序號都填上）．

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科目： 來源： 題型：解答題

2009年5月31日，A、B兩地的氣溫變化如下圖所示：

（1）這一天A地氣溫的極差是______，B地氣溫的極差是______；
（2）A、B兩地氣候有什么異同？

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已知當(dāng)x=2時(shí)，多項(xiàng)式ax5+bx3+cx+3的值為100，那么當(dāng)x=-2時(shí)，求多項(xiàng)式ax5+bx3+cx+3的值．

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科目： 來源： 題型：解答題

為了解某縣2012年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測成績等級的分布情況，隨機(jī)抽取了該縣若干名初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測成績，按A，B，C，D四個(gè)等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次抽取的學(xué)生有______名；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖1；
（3）在抽取的學(xué)生中C級人數(shù)所占的百分比是______；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計(jì)2012年該縣1430名初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測成績?yōu)锳級的人數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案