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科目: 來源:不詳 題型:單選題

如圖,小明站在C處看甲乙兩樓樓頂上的點(diǎn)A和點(diǎn)E,C、E、A三點(diǎn)在同一條直線上,點(diǎn)B,D分別在點(diǎn)E,A的正下方,B,C相距20米,D,C相距40米,乙樓高BE為15米,甲樓高AD( 。┟祝ê雎孕∶魃砀撸
A.40B.20C.15D.30

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,上體育課,甲、乙兩名同學(xué)分別站在C、D的位置時(shí),乙的影子恰好在甲的影子里邊,已知甲,乙同學(xué)相距1米.甲身高1.8米,乙身高1.5米,則甲的影長是______米.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,為了估算河的寬度,我們可以在河對岸選定一個(gè)目標(biāo)作為點(diǎn)A,再在河的這一邊選點(diǎn)B和C,使AB⊥BC,然后,再選點(diǎn)E,使EC⊥BC,用視線確定BC和AE的交點(diǎn)D.此時(shí)如果測得BD=110米,DC=55米,EC=52米,求兩岸間的大致距離AB.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,路燈S距地面4米,身高1.6米的小明從距離路燈的底部(點(diǎn)O)6米的點(diǎn)A處,沿DA所在的直線行走6米到達(dá)點(diǎn)B時(shí),人影的長度增加了幾米?

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖:公路旁有兩個(gè)高度相等的路燈AB、CD.?dāng)?shù)學(xué)老師楊柳上午上學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)高1米的木棒的影子為2米,此時(shí)路燈B在太陽光下的影子恰好落到里程碑E處,他自己的影子恰好落在路燈CD的底部C處.晚自習(xí)放學(xué)時(shí),站在上午同一個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)在路燈CD的燈光下自己的影子恰好落在里程碑E處.
(1)在圖中畫出楊老師的位置,并畫出光線,標(biāo)明(太陽光、燈光).
(2)楊老師身高為1.5米,他離里程碑E恰5米,求路燈高.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

數(shù)學(xué)興趣小組成員,為了從一張腰長為2的等腰直角三角形的紙片中剪出一個(gè)盡可能大的正方形,探究出甲、乙兩種剪法(圖甲、圖乙)
(1)請計(jì)算說明甲、乙兩種解法哪種剪出的正方形紙片更大.
(2)李明同學(xué)想從一張直角邊分別為3、4的三角形紙片中,剪出一個(gè)邊長為1.7的正方形能做到嗎?若能,請說明理由,并在圖中用虛線畫出所剪正方形;若不能,請說明不能的理由.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,測得BC=180m,CE=50m,CD=60m,求河寬AB.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

陽光明媚的一天,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)y量一棵樹的高度(這棵樹底部可以到達(dá),頂部不易到達(dá)),他們帶了以下測量工具:皮尺,標(biāo)桿,一副三角尺,小平面鏡.請你在他們提供的測量工具中選出所需工具,設(shè)計(jì)一種測量方案.
(1)所需的測量工具是:______;
(2)請?jiān)趫D中畫出測量示意圖;
(3)設(shè)樹高AB的長度為x,請用所測數(shù)據(jù)(用小寫字母表示)求出x.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,小明同學(xué)用自制的直角三角形紙板DEF測量樹的高度AB,他調(diào)整自己的位置,設(shè)法使斜邊DF保持水平,并且邊DE與點(diǎn)B在同一直線上,已知紙板的兩條直角邊DE=40cm,EF=20cm,測得邊DF離地面的高度AC=1.5m,CD=9m,則樹高AB=______m.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

小明想利用陽光下的影長測量學(xué)校旗桿AB的高度,如圖,他在某大時(shí)刻在地面k立大十2米長的標(biāo)桿C九,測得其影長九E=b.b米.
(1)請?jiān)趫D中畫出此時(shí)旗桿AB在地面k的影長BF.
(2)如果BF=1.2米,求旗桿AB高.

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同步練習(xí)冊答案