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科目: 來源:不詳 題型:解答題

圖(a)、圖(b)、圖(c)是三張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個小正方形的邊長均為1.請在圖(a)、圖(b)、圖(c)中,分別畫出符合要求(1),(2),(3)的圖形,所畫圖形各頂點必須與方格紙中的小正方形頂點重合.

(1)畫一個底邊為4,面積為8的等腰三角形;
(2)畫一個面積為10的等腰直角三角形;
(3)畫一個面積為12的平行四邊形。

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

將一副三角尺如圖拼接:含30°角的三角尺(△ABC)的長直角邊與含45°角的三角尺(△ACD)的斜邊恰好重合.已知AB=2,P是AC上的一個動點.
(1)直接寫出AD=_____,AC=_______,BC=_______,四邊形ABCD的面積=______;
(2)當點P在運動過程中出現(xiàn)PD=BC時,求此時∠PDA的度數;
(3)當點P運動到什么位置時,以D,P,B,Q為頂點的平行四邊形的頂點Q恰好在邊BC上?求出此時□DPBQ的面積.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

將一副直角三角板ABC和DEF如圖放置(其中∠A=600,∠F=450),使點E落在AC邊上,且ED∥BC,則∠CEF的度數為     .

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,將兩個完全相同的三角形紙片ABC和DEC重合放置,其中∠C=900,∠B=∠E=300.

(1)操作發(fā)現(xiàn)如圖2,固定△ABC,使△DEC繞點C旋轉。當點D恰好落在BC邊上時,填空:線段DE與AC的位置關系是     ;
②設△BDC的面積為S1,△AEC的面積為S2。則S1與S2的數量關系是     
(2)猜想論證
當△DEC繞點C旋轉到圖3所示的位置時,小明猜想(1)中S1與S2的數量關系仍然成立,并嘗試分別作出了△BDC和△AEC中BC,CE邊上的高,請你證明小明的猜想。
(3)拓展探究
已知∠ABC=600,點D是其角平分線上一點,BD=CD=4,OE∥AB交BC于點E(如圖4),若在射線BA上存在點F,使S△DCF =S△BDC,請直接寫出相應的BF的長

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

在△ABC中,AB=,BC=1,∠ABC=450,以AB為一邊作等腰直角三角形ABD,使∠ABD=900,連接CD,則線段CD的長為     

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

我們規(guī)定:將一個平面圖形分成面積相等的兩部分的直線叫做該平面圖形的“面線”,“面線”被這個平面圖形截得的線段叫做該圖形的“面徑”(例如圓的直徑就是它的“面徑”).已知等邊三角形的邊長為2,則它的“面徑”長可以是     (寫出1個即可).

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在△ABC中,AB=CB,∠ABC=900,D為AB延長線上一點,點E在BC邊上,且BE=BD,連結AE、DE、DC.

①求證:△ABE≌△CBD;
②若∠CAE=300,求∠BDC的度數.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在等腰梯形ABCD中,AB∥DC,線段AG,BG分別交CD于點E,F(xiàn),DE=CF.求證:△GAB是等腰三角形.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

一節(jié)數學課后,老師布置了一道課后練習題:
如圖,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于點O,點PD分別在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于點E,求證:△BPO≌△PDE.

(1)理清思路,完成解答(2)本題證明的思路可用下列框圖表示:

根據上述思路,請你完整地書寫本題的證明過程.
(2)特殊位置,證明結論
若PB平分∠ABO,其余條件不變.求證:AP=CD.
(3)知識遷移,探索新知
若點P是一個動點,點P運動到OC的中點P′時,滿足題中條件的點D也隨之在直線BC上運動到點D′,請直接寫出CD′與AP′的數量關系.(不必寫解答過程)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,BD是半圓O的直徑,A是BD延長線上的一點,BC⊥AE,交AE的延長線于點C,交半圓O于點E,且E為的中點.

(1)求證:AC是半圓O的切線;
(2)若AD=6,AE=6,求BC的長.

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同步練習冊答案