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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,正方形網格中,為格點三角形(即三角形的頂點都在格點上).

(1)把沿方向平移后,點移到點,在網格中畫出平移后得到的;
(2)把繞點按逆時針方向旋轉,在網格中畫出旋轉后的;
(3)如果網格中小正方形的邊長為1,求點經過(1)、(2)變換的路徑總長.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分為8分)如圖,一任意四邊形用三種不同的方法把它分割成六塊、六塊、四塊,請根據圖形分割的意圖,將它們分別重新拼成大小不同的長方形。

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,△ABC繞點A順時針旋轉80°得到△AEF,若∠B=100°,∠F=50°,則∠α的度數是   .

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

下列運動中,屬于平移的是( )
A.冷水加熱過程中,小氣泡上升成為大氣泡B.急剎車時汽車在地面上的滑動
C.隨手拋出的彩球運動D.隨風飄動的風箏在空中的運動

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,在△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的長.
小萍同學靈活運用軸對稱知識,將圖形進行翻折變換如圖1.她分別以AB、AC為對稱軸,畫出△ABD、△ACD的軸對稱圖形,D點的對稱點為E、F,延長EB、FC相交于G點,得到四邊形AEGF是正方形.設AD=x,利用勾股定理,建立關于x的方程模型,求出x的值.

(1)請你幫小萍求出x的值.
(2)  參考小萍的思路,探究并解答新問題:
如圖2,在△ABC中,∠BAC=30°,AD⊥BC于D,AD=4.請你按照小萍的方法畫圖,得到四邊形AEGF,求△BGC的周長.(畫圖所用字母與圖1中的字母對應)

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖8,依次連結第一個矩形各邊的中點得到一個菱形,再依次連結菱形各邊的中點得到第二個矩形,按照此方法繼續(xù)下去.已知第一個矩形的面積為1,則第n個矩形的面積為         .

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

ABC是等腰直角三角形,AB="AC," D是斜邊BC中點,E, F分別是AB,AC邊上點,且DEDF, 若BE="12,CF=5, " 求線段DF的長

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知:如圖,在平面直角坐標系中,點、點的坐標分別為,將△繞原點逆時針旋轉,再將其各邊都擴大為原來的倍,使,得到△.將△繞原點逆時針旋轉,再將其各邊都擴大為原來的倍,使,得到△,如此下去,得到△

(1)的值是_______________;
(2)△中,點的坐標:_____________.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,正方形中,為對角線,將繞頂點逆時針旋轉°(),旋轉后角的兩邊分別交于點、點,交于點、點,聯結
(1)在的旋轉過程中,的大小是否改變,若不變寫出它的度數,若改變,寫出它的變化范圍(直接在答題卡上寫出結果,不必證明);
(2)探究△與△的面積的數量關系,寫出結論并加以證明.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,已知等邊△ABC的邊長為1,D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的點(均不與點A、B、C重合),記△DEF的周長為.

(1)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上的中點,則=_______;
(2)若D、E、F分別是AB、BC、AC邊上任意點,則的取值范圍是            .
小亮和小明對第(2)問中的最小值進行了討論,小亮先提出了自己的想法:將以AC邊為軸翻折一次得,再將為軸翻折一次得,如圖2所示. 則由軸對稱的性質可知,,根據兩點之間線段最短,可得. 老師聽了后說:“你的想法很好,但的長度會因點D的位置變化而變化,所以還得不出我們想要的結果.”小明接過老師的話說:“那我們繼續(xù)再翻折3次就可以了”.請參考他們的想法,寫出你的答案.

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