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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知∠AOB=70°,OC為∠AOB內(nèi)的射線,∠AOC=40°,則∠BOC=______.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

已知,O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如圖1,若∠AOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
(2)在圖1中,若∠AOC=a,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);
(3)將圖1中的∠DOC繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置.
①探究∠AOC和∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論,并說明理由;
②在∠AOC的內(nèi)部有一條射線OF,滿足:∠AOC-4∠AOF=2∠BOE+∠AOF,
試確定∠AOF與∠DOE的度數(shù)之間的關(guān)系,說明理由.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,直線AB與CD相交于點O,OP是∠BOC的平分線,OE⊥AB,OF⊥CD
(1)如果∠AOD=40°
①那么根據(jù)______,可得∠BOC=______度.
②那么∠POF的度數(shù)是______度.
(2)圖中除直角外,還有相等的角嗎?請寫出三對:
①______;
②______;
③______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

如圖,將一副三角板的直角頂點重合,擺在桌面上,若∠AOD=140°,則∠BOC=______度.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

著名數(shù)學(xué)教育家G.波利亞,有句名言:“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”,這句話啟發(fā)我們:要想學(xué)好數(shù)學(xué),就需要觀察,發(fā)現(xiàn)問題,探索問題的規(guī)律性東西,要有一雙敏銳的眼睛.請先觀察、計算再填空.
已知:如圖,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
(1)當(dāng)∠AOC=90°,∠BOC=70°時,∠MON=______;
(2)當(dāng)∠AOC=80°,∠BOC=60°時,∠MON=______;
(3)當(dāng)∠AOC=70°,∠BOC=50°時,∠MON=______;
(4)猜想:不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少,∠MON的度數(shù)總等于______度數(shù)的一半.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,OB是∠AOC的角平分線,OD是∠COE的角平分線.∠DOE=______-______
(1)∠AOC=______+______;∠BOD=______+______;∠DOE=______-______;∠AOB=______-______;
(2)如果∠AOB=40°,∠DOE=30°,那么∠BOD是多少度?
(3)如果∠AOE=140°,∠COD=30°,那么∠AOB是多少度?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

用一副三角板可以畫出一些指定的角,下列各角中,不能用一副三角板畫出的是( 。
A.15°B.75°C.85°D.105°

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖:已知OD、OE、OF分別為∠AOB、∠AOC、∠BOC的平分線,則∠DOE和∠BOF有怎樣的關(guān)系?說明理由.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖①:已知點C為線段AB上一點,且D、E分別是線段AB、BC的中點,
(1)若AC=5cm,BC=4cm,試求線段DE的長度.
(2)如果(1)中的BC=a,其他條件不變,試求DE的長度.
(3)根據(jù)(1)(2)的計算結(jié)果,有關(guān)線段DE的長度你能得出什么結(jié)論?
(4)如圖②,已知∠AOC=α,∠BOC=β,且OD、OE分別為∠AOB、∠BOC的角平分線,請直接寫出∠DOE度數(shù)的表達式.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一副三角板的兩個直角頂點重合在一起.
(1)若∠EON=140°,求∠MOF的度數(shù);
(2)比較∠EOM與∠FON的大小,并寫出理由;(3)求∠EON+∠MOF的度數(shù).

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同步練習(xí)冊答案