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小明、小華和小紅想了解全校18個(gè)班的同學(xué)對(duì)日本制造“南京大屠殺”歷史事件的認(rèn)識(shí)清楚情況，小明調(diào)查了他所在班的20名同學(xué)，調(diào)查的情況如圖1所示；小華調(diào)查了所在的年級(jí)，情況如圖2所示；小紅在每班任意抽取了10人，得到統(tǒng)計(jì)表1．這個(gè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)“南京大屠殺”事件的認(rèn)識(shí)清楚情況如何？你認(rèn)為誰(shuí)的調(diào)查方式好一些，為什么？

表一

清楚情況	清楚	模糊	不知道
人數(shù)	105	50	25

某學(xué)校要成立一支由6名女生組成的禮儀隊(duì)，初三兩個(gè)班各選6名女生，分別組成甲隊(duì)和乙隊(duì)參加選拔．每位女生的身高統(tǒng)計(jì)如圖，部分統(tǒng)計(jì)量如表：

	平均數(shù)	標(biāo)準(zhǔn)差	中位數(shù)
甲隊(duì)	1.72	0.038
乙隊(duì)		0.025	1.70

（1）求甲隊(duì)身高的中位數(shù)；
（2）求乙隊(duì)身高的平均數(shù)及身高不小于1.70米的頻率；
（3）如果選拔的標(biāo)準(zhǔn)是身高越整齊越好，那么甲、乙兩隊(duì)中哪一隊(duì)將被錄�。空�(qǐng)說(shuō)明理由．

為了解同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，小明與小亮一起隨機(jī)調(diào)查了班上的15名同學(xué)，結(jié)果如圖，則關(guān)于這15名同學(xué)每天使用零花錢(qián)的情況，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A．眾數(shù)是5元	B．極差是4元
C．平均數(shù)是2.5元	D．中位數(shù)是3元

2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震．某校學(xué)生會(huì)倡導(dǎo)“抗震救災(zāi)，眾志成城”自愿捐款活動(dòng)并進(jìn)行了抽樣調(diào)查，得到了一組學(xué)生捐款情況的數(shù)據(jù)．下圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖，圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為2：4：5：8：6．又知此次調(diào)查中捐款20元和25元的學(xué)生一共28人．
（1）他們一共調(diào)查了多少人？
（2）這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)是多少？
（3）若該校共有2000名學(xué)生，估計(jì)全校學(xué)生大約捐款多少元．

為推動(dòng)青少年學(xué)生“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，我省今年中考體育學(xué)科為30分，成績(jī)記入考試總分．某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，以九年級(jí)（1）班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖荆�按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并將結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：
（1）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)；
（2）該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在哪個(gè)等級(jí)內(nèi)；
（3）若該校九年級(jí)學(xué)生共有600人，請(qǐng)你估計(jì)這次考試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共有多少人？
（其中：A級(jí)：25～30分；B級(jí)：21～24分；C級(jí)：18～20分；D級(jí)：18分以下）

“知識(shí)改變命運(yùn)，科技繁榮祖國(guó)．”為提升中小學(xué)生的科技素養(yǎng)，我區(qū)每年都要舉辦中小學(xué)科技節(jié)．為迎接比賽，某校進(jìn)行了宣傳動(dòng)員并公布了相關(guān)項(xiàng)目如下：A--桿身橡筋動(dòng)力模型；B--直升橡筋動(dòng)力模型；C--空轎橡筋動(dòng)力模型．右圖為該校報(bào)名參加科技比賽的學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）該校報(bào)名參加B項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)是______人；
（2）該校報(bào)名參加C項(xiàng)目學(xué)生人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù)是______°；
（3）為確定參加區(qū)科技節(jié)的學(xué)生人選，該校在集訓(xùn)后進(jìn)行了校內(nèi)選拔賽，最后一輪復(fù)賽，決定在甲、乙2名候選人中選出1人代表學(xué)校參加區(qū)科技節(jié)B項(xiàng)目的比賽，每人進(jìn)行了4次試飛，對(duì)照一定的標(biāo)準(zhǔn)，判分如下：甲：80，70，100，50；乙：75，80，75，70．如果你是教練，你打算安排誰(shuí)代表學(xué)校參賽？請(qǐng)說(shuō)明理由．

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持良好發(fā)展勢(shì)頭，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值持續(xù)較快增長(zhǎng)，下圖是1998年-2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題：
（1）1999年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值是______；
（2）已知2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年增加12956億元，2001年比2000年增加6491億元，求2002年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2001年增長(zhǎng)的百分率．（結(jié)果保留兩個(gè)有效數(shù)字）

“地球一小時(shí)（EarthHour）”是世界自然基金會(huì)（WWF）應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月最后一個(gè)星期六20：30-21：30熄燈一小時(shí)，來(lái)喚醒人們對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的意識(shí).2013年，因?yàn)槲鞣綇?fù)活節(jié)的緣故，活動(dòng)提前到2013年3月23日，在今年的活動(dòng)中，關(guān)于南京電量不降反升的現(xiàn)象，有人以“地球一小時(shí)--你怎么看？”為主題對(duì)公眾進(jìn)行了調(diào)查，主要有4種態(tài)度A：了解、贊成并支持B：了解，忘了關(guān)燈C：不了解，無(wú)所謂D：純粹是作秀，不支持，請(qǐng)根據(jù)圖中的信息回答下列問(wèn)題：
（1）這次抽樣的公眾有______人；
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“不了解，無(wú)所謂”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角是______度；
（4）若城區(qū)人口有300萬(wàn)人，估計(jì)贊成并支持“地球一小時(shí)”的有______人．并根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息，談?wù)勛约旱母邢耄?br>

某校抓住奧運(yùn)機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)舉辦一次球類(lèi)比賽，為了能讓同學(xué)們廣泛參與，學(xué)校圍繞著“你最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是什么？（每人只選擇一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)）”的問(wèn)題，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，并將所得到的數(shù)據(jù)整理成下面的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你認(rèn)真分析這些統(tǒng)計(jì)圖，解答下列問(wèn)題：

（1）最喜歡哪一種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)最多？
（2）求出本次抽樣調(diào)查的樣本容量，并補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）如果該校有3900名同學(xué)，試估計(jì)最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)的女生人數(shù)約為多少？

如圖是某校八年級(jí)（1）班全體同學(xué)為山區(qū)中學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)的情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）八年級(jí)（1）班全體同學(xué)所捐贈(zèng)圖書(shū)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少？