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科目: 來源:不詳 題型:單選題

計算一組數(shù)據(jù):8,9,10,11,12的方差為
A.1B.2 C.3D.4

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

小明把自己一周的支出情況,用右圖所示的統(tǒng)計圖來表示,下面說法正確的是(     )
A.從圖中可以直接看出具體消費數(shù)額
B.從圖中可以直接看出總消費數(shù)額
C.從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額占總消費額的百分比
D.從圖中可以直接看出各項消費數(shù)額在一周中的具體變化情況

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

已知一組數(shù)據(jù)2、0、x、-3、1這 組數(shù)據(jù)極差是6,則x=      

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分8分)
在一次投籃比賽中,甲、乙兩人共進(jìn)行五輪比賽,每輪各投10個球,他們每輪投中的球數(shù)如下表:
輪次





甲投中(個)
6
8
7
5
9
乙投中(個)
7
8
6
7
7
 
請你計算甲、乙兩人投籃的平均數(shù).
從統(tǒng)計學(xué)的角度考慮,通過計算,你認(rèn)為在比賽中甲、乙兩人誰的發(fā)揮更穩(wěn)定些?

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分10分)某校舉行演講比賽,選出了10名同學(xué)擔(dān)任評委,并事先擬定
從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分:
方案1:所有評委所給分的平均數(shù);
方案2:在所有評委所給分中,去掉一個最高分和一個最低分,然后再計算其余
給分的平均數(shù);
方案3:所有評委所給分的中位數(shù);
方案4:所有評委所給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,先對某個同學(xué)的演講成績進(jìn)行了統(tǒng)計實驗,
得分
3.2
7
7.8
8
8.4
9.8
評委人數(shù)
1人
1人
1人
3人
3人
1人
下面是這個同學(xué)的得分統(tǒng)計表:
小題1:(1)分別按上述4個方案計算這個同學(xué)演講的最后得分;
小題2:(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請用統(tǒng)計的知識說明哪些方案不適合作為這個同學(xué)演講的最后得分.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

為了了解某校300名初三學(xué)生的睡眠時間,從中抽取30名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在這個問題中,下列說法正確的是                                                                                                  (      )
A.300名學(xué)生是總體B.300是眾數(shù)
C.30名學(xué)生是抽取的一個樣本D.30是樣本的容量

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

初三級一位學(xué)生對本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計,圖5①和圖5②是他通過采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:
小題1:該班共有多少名學(xué)生?
小題2:在圖5①中將表示“騎車”的部分補充完整.
小題3:在扇形統(tǒng)計圖中,“步行”部分對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?
小題4:如果全年級共有300名學(xué)生,請你估算全年級騎車上學(xué)的學(xué)生人數(shù).

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù):-2,5,8,13,7的極差是       .

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

(本題滿分8分)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行射擊訓(xùn)練,在相同條件下各射靶5次,成績統(tǒng)計如下:
命中環(huán)數(shù)
7
8
9
10
甲命中環(huán)數(shù)的次數(shù)
2
2
0
1
乙命中環(huán)數(shù)的次
1
3
1
0
若從甲、乙兩人射擊成績方差的角度評價兩人的射擊水平,則誰的射擊成績更穩(wěn)定些?

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

某市有5500名學(xué)生參加考試,為了了解考試情況,從中抽取1000名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計分析,下列4種說法中,其中正確的是(  )
A、 1000名考生是總體的一個樣本
B、樣本容量是1000名
C、5500名考生是總體
D、1000名學(xué)生的成績是總體的一個樣本

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同步練習(xí)冊答案