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數(shù)據(jù)2，3，1，1，3的方差是:（  ）

A．1

B．3

C．2

D．0.8

為了解南寧市的綠化進(jìn)程，小紅同學(xué)查詢了首府園林綠化政務(wù)網(wǎng)，根據(jù)網(wǎng)站發(fā)布的近幾年南寧市城市綠化資源情況的相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制了如下統(tǒng)計(jì)圖（不完整）：

（1）請(qǐng)根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
① 2010年南寧市人均公共綠地面積是多少平方米？（精確到0.1）
② 補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）為提高南寧市人均公共綠地面積做貢獻(xiàn). 小紅所在學(xué)校參加了南寧市植樹(shù)造林活動(dòng)，她對(duì)所在班級(jí)的40名同學(xué)2012年參與植樹(shù)的情況做了調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查情況繪制出如下統(tǒng)計(jì)表：

種樹(shù)棵數(shù)（棵）	0	1	2	3	4	5
人數(shù)	2	1	3	12	13	9

如果按照小紅的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算估計(jì)，她所在學(xué)校的1500名同學(xué)在2012年共植樹(shù)多少棵.

某區(qū)從參加初中八年級(jí)數(shù)學(xué)調(diào)研考試的8000名學(xué)生成績(jī)中，隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)作為樣本，為了節(jié)省時(shí)間，先將樣本分成甲、乙兩組，分別進(jìn)行分析，得到表一；隨后匯總整個(gè)樣本數(shù)據(jù)，得到表二．

請(qǐng)根據(jù)表一、表二所提供的信息，回答下列問(wèn)題：
(1)樣本中，學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)平均分約為         分(結(jié)果精確到0.1)；
(2)樣本中，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?4≤x＜96分?jǐn)?shù)段的頻數(shù)為       ，等級(jí)為A的人數(shù)占抽樣學(xué)生總數(shù)的百分比為       ，中位數(shù)所在的分?jǐn)?shù)段為              ；

一次數(shù)學(xué)測(cè)試后，隨機(jī)抽取6名學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?6，85，88，80，88，95，關(guān)于這組數(shù)據(jù)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（    ）

A．極差是15

B．眾數(shù)是88

C．中位數(shù)是86

D．平均數(shù)是87

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員在某場(chǎng)測(cè)試中各射擊10次，兩人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦拢?br />甲  7  7  8  8  8  9  9  9   10  10
乙  7  7  7  8  8  9  9  10  10  10
這兩人10次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)＝＝8.5，則測(cè)試成績(jī)比較穩(wěn)定的是   ．（填“甲”或“乙”）

某戶家庭今年1-5月的用電量分別是：72，66，52，58，68，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是

A．52

B．58

C．66

D．68

為了解某校九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分學(xué)生的體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)如右表：

體育成績(jī)（分）	人數(shù)（人）	百分比(%)
26	8	16
27	a	24
28	15	d
29	b	e
30	c	10

 
根據(jù)上面提供的信息，回答下列問(wèn)題：
（1）求隨機(jī)抽取學(xué)生的人數(shù)；            
（2）求統(tǒng)計(jì)表中m的值；  b=           
（3）已知該校九年級(jí)共有500名學(xué)生，如果體育成績(jī)達(dá)28分以上（含28分）為優(yōu)秀，請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的總?cè)藬?shù)．

某小組5名同學(xué)的體重分別是（單位：千克）：40, 43,45,46,46，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_(kāi)__千克．                                                   

“明天會(huì)下雨”是         事件．（填“必然”或“不可能”或“可能”）

吳老師為了解本班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，對(duì)某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿分為100分)作了統(tǒng)計(jì)，繪制成如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．
請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）求頻率分布表中、、的值；并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）如果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示這次數(shù)學(xué)考試成績(jī)時(shí)，那么成績(jī)?cè)?9.5～79.5范圍內(nèi)的扇形圓心角的度數(shù)為多少度？

分組	49.5～59.5	59.5～69.5	69.5～79.5	79.5～89.5	89.5～100.5	合計(jì)
頻數(shù)	3		10	26	6
頻率	0.06	0.10	0.20	0.52		1.00