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科目: 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)學(xué)老師對小明參加中考前的5次模擬考試進(jìn)行統(tǒng)計分析,判斷小明的數(shù)學(xué)成績是否穩(wěn)定,老師需要知道小明這5次數(shù)學(xué)成績的
A.平均數(shù)或中位數(shù)B.眾數(shù)或頻率
C.方差或極差D.頻數(shù)或眾數(shù)

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

一次數(shù)學(xué)測試后,隨機(jī)抽取九年級某班5名學(xué)生的成績?nèi)缦拢?1,78,98,85,98.關(guān)于這組數(shù)據(jù)說法錯誤的是( )
A.極差是20B.中位數(shù)是91C.眾數(shù)是98D.平均數(shù)是91

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某中學(xué)學(xué)生為了解該校學(xué)生喜歡球類活動的情況,隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(要求每位學(xué)生只能填寫一種自己喜歡的球類),并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)參加調(diào)查的學(xué)生共有       人,在扇形圖中,表示“其他球類”的扇形的圓心角為       度;
(2)將條形圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校有2000名學(xué)生,則估計喜歡“籃球”的學(xué)生共有       人.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲  7  9   8   6   10
乙  7  8   9   8   8
經(jīng)計算這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)都是8,則這兩人射擊成績波動較大的是     .(填“甲”或“乙”)

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

射擊集訓(xùn)隊在一個月的集訓(xùn)中,對甲、乙兩名運動員進(jìn)行了10次測試,成績?nèi)鐖D所示(折線圖中,虛線表示甲,實線表示乙):

(1)根據(jù)上圖所提供的信息填寫下表:
 
平均數(shù)
眾數(shù)
方差

7



7

2.2
 
(2)如果你是教練,會選擇哪位運動員參加比賽?試說明理由.
(參考公式:

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

下列數(shù)據(jù):9,11,10,7,13,6,14,10,10,的極差是       

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

某社區(qū)準(zhǔn)備在甲、乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5箭,他們的總成績(單位:環(huán))相同,小宇根據(jù)他們的成績計算了甲成績的平均數(shù)和方差(見小宇的作業(yè)).


(1)求a和乙的方差S
(2)請你從平均數(shù)和方差的角度分析,誰將被選中.

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,學(xué)校舉行科技小制作比賽.對公開征集到的科技小制作作品的數(shù)量進(jìn)行了分析統(tǒng)計,并制作了如下統(tǒng)計圖.

(1)學(xué)校共征集到作品共       件;
(2)經(jīng)過評選后,有2名男生和2名女生獲得一等獎.現(xiàn)要從這4位同學(xué)中抽兩人去參加表彰座談會,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽中一男一女的概率.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)-3,-5,9,12,6,0的極差是       .

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

一次期中考試中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績等有關(guān)信息如下表所示:(單位:分)
 





平均分
標(biāo)準(zhǔn)差
數(shù)學(xué)
71
72
69
68
70
 

英語
88
82
94
85
76
85
 
(1)求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績的平均分和英語成績的標(biāo)準(zhǔn)差;(直接填入表格)
(2)為了比較不同學(xué)科考試成績的好與差,采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個合理的選擇,
標(biāo)準(zhǔn)分的計算公式:標(biāo)準(zhǔn)分=(個人成績-平均成績)÷成績標(biāo)準(zhǔn)差.
從標(biāo)準(zhǔn)分看,標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績更好,請問甲同學(xué)在本次考試中,數(shù)學(xué)與英語哪個學(xué)科考得更好?

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同步練習(xí)冊答案