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為了了解家庭日常生活消費(fèi)情況，小亮記錄了他家一年中7周的日常生活消費(fèi)費(fèi)用．?dāng)?shù)據(jù)如下(單位：元)：
230    l95    180    250    270    455    170
請(qǐng)你估算一下小亮家平均每年(每年按52周計(jì)算)的日常生活消費(fèi)總費(fèi)用.

某班有學(xué)生50人，根據(jù)全班學(xué)生的課外活動(dòng)情況繪制的統(tǒng)計(jì)圖（如圖），求參加其他活動(dòng)的人數(shù).

為了解某學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展情況，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生參加音樂、體育、美術(shù)、書法等活動(dòng)項(xiàng)目（每人只限一項(xiàng)）的情況．并將所得數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖所示．

（1）求在這次調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生；
（2）求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中參加“音樂”活動(dòng)項(xiàng)目所對(duì)扇形的圓心角的度數(shù)；
（3）若該校有名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校參加“美術(shù)”活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)．

某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試，為了解測(cè)試結(jié)果，隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析，將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí)：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．

請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問題：
（1）請(qǐng)將以上兩幅統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（2）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī)，則該校被抽取的學(xué)生中有______人達(dá)標(biāo)；
（3）若該校學(xué)生有人，請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中，全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人？

小明和小兵兩人參加學(xué)校組織的理化實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試，近期的5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示，則小明5次成績(jī)的方差S₁²與小兵5次成績(jī)的方差S₂²之間的大小關(guān)系為（     ）

A．S12＞S22	B．S12＜S22
C．S12＝S22	D．無(wú)法確定

下列說法正確的是（    ）

A．?dāng)?shù)據(jù)3，4，4，7，3的眾數(shù)是4

B．?dāng)?shù)據(jù)0，1，2，5，a的中位數(shù)是2

C．一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)不可能相等

D．?dāng)?shù)據(jù)0，5，－7，－5，7的中位數(shù)和平均數(shù)都是0

若一組數(shù)據(jù)15，，11，，7的平均數(shù)為6，則的值是         .

甲、乙、丙、丁四名射擊運(yùn)動(dòng)員參加射擊預(yù)選賽,他們射擊成績(jī)的平均環(huán)數(shù)及方差如下表所示:

	甲	乙	丙	丁

若要選出一個(gè)成績(jī)較好且狀態(tài)穩(wěn)定的運(yùn)動(dòng)員去參賽,那么應(yīng)選運(yùn)動(dòng)員（  ）
A．甲            B．乙       C．丙        D．丁

已知數(shù)據(jù):,,,,,,則這組數(shù)據(jù)的極差是    .

小明、小麗兩位同學(xué)八年級(jí)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)（成績(jī)均為整數(shù),且個(gè)位數(shù)為0）分別如下圖所示:

（1）根據(jù)上圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表:

	平均成績(jī)（分）	中位數(shù)（分）	眾數(shù)（分）	方差（S2）
小明	80		80
小麗		85		260

（2）如果將90分以上（含90分）的成績(jī)視為優(yōu)秀,則優(yōu)秀率高的同學(xué)是________;
（3）根據(jù)圖表信息,請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議.