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甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了6輪投籃比賽，兩人的得分情況統(tǒng)計(jì)如下：

	第1輪	第2輪	第3輪	第4輪	第5輪	第6輪
甲	10	14	12	18	16	20
乙	12	11	9	14	22	16

 
下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．甲得分的極差小于乙得分的極差
B．甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)
C．甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù)
D．乙的成績(jī)比甲的成績(jī)穩(wěn)定

某校男生、女生以及教師人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，若該校師生的總?cè)藬?shù)為1500人，結(jié)合圖中信息，可得該校教師人數(shù)為　  　人．

陽(yáng)光中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查某社區(qū)居民對(duì)消防知識(shí)的了解程度（A：特別熟悉，B：有所了解，C：不知道），在該社區(qū)隨機(jī)抽取了100名居民進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果制成如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：
（1）若該社區(qū)有居民900人，試估計(jì)對(duì)消防知識(shí)“特別熟悉”的居民人數(shù)；
（2）該社區(qū)的管理人員有男、女個(gè)2名，若從中選2名參加消防知識(shí)培訓(xùn)，試用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求恰好選中一男一女的概率．

小明在射擊訓(xùn)練中，五次命中的環(huán)數(shù)分別為5，7，6，6，6，則小明命中環(huán)數(shù)的眾數(shù)為                  ，平均數(shù)為                     

數(shù)據(jù)1，2，4，0，5，3，5的中位數(shù)和眾數(shù)分別是 (  ) 

A．3和2

B．3和3

C．0和5

D．3和5

考試前，同學(xué)們總會(huì)采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試. 某校對(duì)該校九年級(jí)的部分同學(xué)做了一次內(nèi)容為“最適合自己的考前減壓方式”的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)校將減壓方式分為五類(lèi)，同學(xué)們可根據(jù)自己的情況必選且只選其中一類(lèi)，學(xué)校收集整理數(shù)據(jù)后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答下列問(wèn)題：
(1)這次抽樣調(diào)查中，一共抽查了多少名學(xué)生？
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“享受美食”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)；
(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，估計(jì)該校九年級(jí)500名學(xué)生中采用“聽(tīng)音樂(lè)”的減壓方式的人數(shù).

圖1                                   圖2

某商場(chǎng)對(duì)上月筆袋銷(xiāo)售的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如下表所示：

顏色	白色	黃色	藍(lán)色	紫色	紅色
數(shù)量（個(gè)）	56	128	520	210	160

 
經(jīng)理決定本月進(jìn)筆袋時(shí)多進(jìn)一些藍(lán)色的，經(jīng)理的這一決定應(yīng)用了哪個(gè)統(tǒng)計(jì)知識(shí)（　�。�
A．平均數(shù)      B．方差     C．中位數(shù)        D．眾數(shù)

青蛙是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，為了了解某池塘里青蛙的數(shù)量，先從池塘里捕撈20只青蛙，作上標(biāo)記后放回池塘，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，再?gòu)某靥林胁稉瞥?0只青蛙，其中有標(biāo)記的青蛙有4只，請(qǐng)你估計(jì)一下這個(gè)池塘里有多少只青蛙？（　　）

A．100只

B．150只

C．180只

D．200只

如圖是某數(shù)學(xué)興趣小組參加“奧數(shù)”后所得成績(jī)繪制成的頻數(shù)，頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖．請(qǐng)你根據(jù)圖表提供的信息，解答下列問(wèn)題（成績(jī)?nèi)≌麛?shù)，滿(mǎn)分為100分）　

分組	0﹣19.5	19.5﹣39.5	39.5﹣59.5	59.5﹣79.5	79.5﹣100	合計(jì)
頻數(shù)	1	5	6	30	b	50
頻率	0.02	a	0.12	0.60	0.16	1

 
（1）頻數(shù)、頻率分布表中a=　 　，b=　 　．
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖．
（3）若在80分以上的小組成員中選3人參加下一輪競(jìng)賽，小明本次競(jìng)賽的成績(jī)?yōu)?0分，他被選中的概率是多少？
（4）從該圖中你還能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？（填寫(xiě)一條即可）

某記者抽樣調(diào)查了某校一些學(xué)生假期用于讀書(shū)的時(shí)間（單位：分鐘）后，繪制了頻數(shù)分布直方圖，從左到右的前5個(gè)長(zhǎng)方形相對(duì)應(yīng)的頻率之和為0.9，最后一組的頻數(shù)是15，則此次抽樣調(diào)查的人數(shù)為　   　人．（注：橫軸上每組數(shù)據(jù)包含最小值不包含最大值）