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張大伯由于年齡的緣故，忘了11位手機(jī)號(hào)碼中最后兩位號(hào)碼，那么張大伯最多需要撥號(hào)（ ）次，才能撥對(duì)號(hào)碼？

A．1次

B．50次

C．100次

D．200次

一個(gè)不透明口袋中裝著只有顏色不同的2個(gè)紅球和2個(gè)白球，攪勻后從中摸出一個(gè)球，摸到白球的概率為    

A．

B．

C．

D．1

一個(gè)袋子中裝有6個(gè)黑球3個(gè)白球，這些球除顏色外，形狀、大小、質(zhì)地等完全相同，在看不到球的條件下，隨機(jī)地從這個(gè)袋子中摸出一個(gè)球，摸到白球的概率為（  ）

A．

B．

C．

D．

在分別寫有整數(shù)1到10的10張卡片中，隨機(jī)抽取1張卡片，則該卡片上的數(shù)
字恰好是奇數(shù)的概率是        ．

現(xiàn)有A、B兩個(gè)均勻的小正方體（立方體每個(gè)面上分別標(biāo)上數(shù)字1～6），小麗擲A立方體朝上的數(shù)字為x，小明擲B立方體朝上的數(shù)字為y來確定點(diǎn)P（x，y），那么它們各擲一次所確定的點(diǎn)P落在拋物線上的概率是      ．

下列說法正確的是（   ）

A．隨機(jī)事件發(fā)生的可能性是50%

B．一組數(shù)據(jù)2，2，3，6的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

C．為了解某市5萬名學(xué)生中考數(shù)學(xué)成績(jī)，可以從中抽取10名學(xué)生作為樣本

D．若甲組數(shù)據(jù)的方差，乙組數(shù)據(jù)的方差，則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定

一個(gè)不透明的口袋中有三個(gè)除了標(biāo)號(hào)外完全相同的小球，小球上分別標(biāo)有數(shù)字2，3，4，從中隨機(jī)取出一個(gè)小球，用a表示取出小球上標(biāo)有的數(shù)字，不放回再取出一個(gè)，用b表示取出小球上標(biāo)有的數(shù)字（a≠b），構(gòu)成函數(shù)y＝ax－2和y＝x＋b，則這樣的有序數(shù)對(duì)（a, b）使這兩個(gè)函數(shù)圖象的交點(diǎn)落在直線x＝2的右側(cè)的概率是        ．

為了掌握我市中考模擬數(shù)學(xué)考試卷的命題質(zhì)量與難度系數(shù)，命題教師赴我市某地選取一個(gè)水平相當(dāng)?shù)某跞�年�?jí)進(jìn)行調(diào)研，命題教師將隨機(jī)抽取的部分學(xué)生成績(jī)（得分為整數(shù)，滿分為150分）分為5組：第一組75～90；第二組90～105；第三組105～120；第四組120～135；第五組135～150．統(tǒng)計(jì)后得到如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（每組含最小值不含最大值）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．觀察圖形的信息，回答下列問題：

（1）本次調(diào)查共隨機(jī)抽取了該年級(jí)       名學(xué)生，并將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（2）若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí)，規(guī)定：得分低于90分評(píng)為“D”，90～120分評(píng)為“C”，120～135分評(píng)為“B”，135～150分評(píng)為“A”．那么該年級(jí)1500名考生中，考試成績(jī)?cè)u(píng)為“B”的學(xué)生有________名；
（3）如果第一組只有一名是女生，第五組只有一名是男生，針對(duì)考試成績(jī)情況，命題教師決定從第一組、第五組分別隨機(jī)選出一名同學(xué)談?wù)勛鲱}的感想．請(qǐng)你用列表或畫樹狀圖的方法求出所選兩名學(xué)生剛好是一名女生和一名男生的概率．

有一枚均勻的骰子，骰子上分別標(biāo)了數(shù)字1、2、3、4、5、6，擲一次朝上的數(shù)為偶數(shù)的概率是（   ）

A．0

B．1

C．0．5

D．不確定

今年清明節(jié)，小明和爸爸決定用游戲的方式確定兩個(gè)城市作為旅游目的地。他們把3張分別寫著“上海”、“杭州”、“寧波”的卡片放入不透明的A口袋，把2張分別寫著“蘇州”、“南京”的卡片放入不透明的B口袋。小明從A口袋中隨機(jī)抽取一張卡片，爸爸從B口袋中隨機(jī)抽取一張卡片，以抽到的兩張卡片上寫著的城市為旅游目的地。
（1）請(qǐng)你用列樹狀圖或列表法來說明，他們共有多少種旅游方案?
（2）恰好抽到小明最喜歡去的兩個(gè)城市——“杭州”和“蘇州”的概率是多少？