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科目: 來源: 題型:

如果水位升高3m時水位變化記作+3m,那么水位下降3m時水位變化記作( 。
A、-3mB、3mC、6mD、-6m

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科目: 來源: 題型:

如果收入80元記作+80元,那么支出20元記作( 。
A、+20元B、-20元C、+100元D、-100元

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm.點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是邊AB,BC,AC的中點(diǎn),連接DE、DF,動點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A、B同時出發(fā),運(yùn)動速度均為1cm/s,點(diǎn)P沿AFD的方向運(yùn)動到點(diǎn)D停止;點(diǎn)Q沿BC的方向運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P停止運(yùn)動時,點(diǎn)Q也停止運(yùn)動.在運(yùn)動過程中,過點(diǎn)Q作BC的垂線交AB于點(diǎn)M,以點(diǎn)P,M,Q為頂點(diǎn)作平行四邊形PMQN.設(shè)平行四邊形邊形PMQN與矩形FDEC重疊部分的面積為y(cm2)(這里規(guī)定線段是面積為0的幾何圖形),點(diǎn)P運(yùn)動的時間為x(s)

(1)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到點(diǎn)F時,CQ=   cm;
(2)在點(diǎn)P從點(diǎn)F運(yùn)動到點(diǎn)D的過程中,某一時刻,點(diǎn)P落在MQ上,求此時BQ的長度;
(3)當(dāng)點(diǎn)P在線段FD上運(yùn)動時,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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科目: 來源: 題型:解答題

今年春季我縣大旱,導(dǎo)致大量農(nóng)作物減產(chǎn),下圖是一對農(nóng)民父子的對話內(nèi)容,請根據(jù)對話內(nèi)容分別求出該農(nóng)戶今年兩塊農(nóng)田的產(chǎn)量分別是多少千克?

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科目: 來源: 題型:解答題

為支持抗震救災(zāi),我市A、B兩地分別向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈物資100噸和180噸。需全部運(yùn)往重災(zāi)區(qū)C、D兩縣,根據(jù)災(zāi)區(qū)的情況,這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C縣的數(shù)量比運(yùn)往D縣的數(shù)量的2倍少80噸。
(1)求這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的數(shù)量各是多少噸?
(2)設(shè)A地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資為x噸(x為整數(shù)),若要B地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量大于A地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量的2倍,且要求B地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量不超過63噸,則A、B兩地的賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的方案有幾種?

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科目: 來源: 題型:解答題

已知梯形ABCD,請使用無刻度直尺畫圖.

(1)在圖1中畫出一個與梯形ABCD面積相等,且以CD為邊的三角形;
(2)圖2中畫一個與梯形ABCD面積相等,且以AB為邊的平行四邊形.

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科目: 來源: 題型:解答題

某校數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)小組在“測量教學(xué)樓高度”的活動中,設(shè)計了以下兩種方案:

課題
測量教學(xué)樓高度
方案


 
圖示


測得數(shù)據(jù)
CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°,
EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43°
參考數(shù)據(jù)
sin22°≈0.37,cos22°≈0.93,tan22°≈0.40,sin13°≈0.22,cos13°≈0.97,tan13°≈0.23
sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62
sin43°≈0.68,cos43°≈0.73,tan43°≈0.93
請你選擇其中的一種方法,求教學(xué)樓的高度(結(jié)果保留整數(shù))

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科目: 來源: 題型:解答題

丁丁參加了一次智力競賽,共回答了30道題,題目的評分標(biāo)準(zhǔn)是這樣的:答對一題加5分,一題答錯或不答倒扣1分.如果在這次競賽中丁丁的得分要超過100分,那么他至少要答對多少題?

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科目: 來源: 題型:解答題

黃梅縣某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,對七年級學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查.根據(jù)收回的答卷,學(xué)校繪制了“頻率分布表”和“頻數(shù)分布條形圖”.請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.


(1)補(bǔ)全“頻率分布表”;
(2)在“頻數(shù)分布條形圖”中,將代號為“4”的部分補(bǔ)充完整;
(3)你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由.(字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi))

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科目: 來源: 題型:計算題

愛動腦筋的小明制造了一個小黑匣,只要你輸入一個數(shù)字,它就輸出另一個數(shù)來,好奇心強(qiáng)的小亮趕緊試試了一下,結(jié)果得到了下面的表格

輸入
2
5
10
17
26
37

      輸出
    1    





   

聰明的你一定知道當(dāng)輸入的數(shù)是65時,輸出的結(jié)果是       

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同步練習(xí)冊答案