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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

在下列性質(zhì)中,平行四邊形不一定具有的是

[  ]

A.

對(duì)邊相等

B.

對(duì)邊平行

C.

對(duì)角互補(bǔ)

D.

內(nèi)角和為360°

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

在以下列各數(shù)為邊長(zhǎng)的三角形中,下列不是直角三角形的是

[  ]

A.

5,13,12

B.

2,3,

C.

4,7,5

D.

1,,

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

若y=(m-2)x+m2-4是正比例函數(shù),則m的取值是

[  ]

A.

2

B.

-2

C.

±2

D.

任意實(shí)數(shù)

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

有下列函數(shù):(1)y=3πx;(2)y=8x-6;(3);(4);(5)y=5x2-4x+1,其中是一次函數(shù)的有

[  ]

A.

4個(gè)

B.

3個(gè)

C.

2個(gè)

D.

1個(gè)

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

下列各式中,是二次根式的是

[  ]

A.

π

B.

C.

D.

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

為了了解某班學(xué)生每周做家務(wù)的時(shí)間,某綜合實(shí)踐活動(dòng)小組對(duì)該班50名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:

根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:

(1)求:該班學(xué)生每周做家務(wù)的平均時(shí)間?

(2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?

(3)請(qǐng)你根據(jù)(1)(2)的結(jié)果,用一句話談?wù)勛约旱母惺埽?/P>

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

省射擊隊(duì)為從甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員中選拔一人參加全國(guó)比賽,對(duì)他們進(jìn)行了六次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤?單位:環(huán)):

(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),計(jì)算出甲的平均成績(jī)是________環(huán),乙的平均成績(jī)是________環(huán);

(2)分別計(jì)算甲、乙六次測(cè)試成績(jī)的方差;

(3)根據(jù)(1)、(2)的計(jì)算結(jié)果,你認(rèn)為推薦誰(shuí)參加全國(guó)比賽更合適?請(qǐng)說明理由.

(計(jì)算方差的公式:,其中為數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù))

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組,為了了解本校七年級(jí)學(xué)生一天中做家庭作業(yè)所用的大致時(shí)間(時(shí)間以整數(shù)記.單位:分鐘),對(duì)本校的七年級(jí)學(xué)生做了抽樣調(diào)查,并把調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)(時(shí)間)進(jìn)行整理,分成五個(gè)時(shí)間段,繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,回答下列問題:

(1)這個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組抽取的樣本容量是多少?

(2)在被調(diào)查的學(xué)生中,一天做家庭作業(yè)所用的大致時(shí)間超過120分鐘的人數(shù)占被調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的百分之幾?

(3)這次調(diào)查得到的所有數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在了五個(gè)時(shí)間段中的哪一段?

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

為了了解某小區(qū)居民的用水情況,隨機(jī)抽查了該小區(qū)10戶家庭的月用水量,結(jié)果如下:

(1)計(jì)算這10戶家庭的平均月用水量;

(2)如果該小區(qū)有500戶家庭,根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果,估計(jì)該小區(qū)居民每月共用水多少噸?

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科目: 來(lái)源:新人教版(2012) 八年級(jí)下 題型:

某水果店對(duì)一周內(nèi)甲、乙兩種水果每天的銷售情況統(tǒng)計(jì)如下(單位:千克):

分別求出本周內(nèi)甲、乙兩種水果平均每天銷售多少千克?

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同步練習(xí)冊(cè)答案