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科目: 來源:江蘇省蘇州市2010年初中畢業(yè)暨升學考試數(shù)學試題 題型:059

劉衛(wèi)同學在一次課外活動中,用硬紙片做了兩個直角三角形,見圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6 cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4 cm.圖③是劉衛(wèi)同學所做的一個實驗:他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,并將△DEF沿AC方向移動.在移動過程中,D、E兩點始終在AC邊上(移動開始時點D與點A重合).

(1)在△DEF沿AC方向移動的過程中,劉衛(wèi)同學發(fā)現(xiàn):F、C兩點間的距離逐漸________

(填“不變”、“變大”或“變小”)

(2)劉衛(wèi)同學經過進一步地研究,編制了如下問題:

問題①:當△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,F(xiàn)、C的連線與AB平行?

問題②:當△DEF移動至什么位置,即AD的長為多少時,以線段AD、FC、BC的長度為三邊長的三角形是直角三角形?

問題③:在△DEF的移動過程中,是否存在某個位置,使得∠FCD=15°?如果存在,

求出AD的長度;如果不存在,請說明理由.

請你分別完成上述三個問題的解答過程.

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科目: 來源:江蘇省蘇州市2010年初中畢業(yè)暨升學考試數(shù)學試題 題型:059

如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6.P是AB邊上的一個動點(異于A、B兩點),過點P分別作AC、BC邊的垂線,垂足為M、N.設AP=x.

(1)在△ABC中,AB=________

(2)當x=________時,矩形PMCN的周長是14;

(3)是否存在x的值,使得△PAM的面積、△PBN的面積與矩形PMCN的面積同時相等?請說出你的判斷,并加以說明.

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科目: 來源:湖北省黃岡市2010年中考數(shù)學試題 題型:059

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)頂點為C(1,1)且過原點O.過拋物線上一點P(x,y)向直線y=作垂線,垂足為M,連FM(如圖).

(1)求字母a,b,c的值;

(2)在直線x=1上有一點F(1,),求以PM為底邊的等腰三角形PFM的P點的坐標,并證明此時△PFM為正三角形;

(3)對拋物線上任意一點P,是否總存在一點N(1,t),使PM=PN恒成立,若存在請求出t值,若不存在請說明理由.

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科目: 來源:甘肅省蘭州市2010屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試數(shù)學試題 題型:059

如圖,已知矩形ABCD的頂點A與點O重合,ADAB分別在x軸、y軸上,且AD=2,AB=3;拋物線y=-x2+bx+c經過坐標原點Ox軸上另一點E(4,0)

(1)當x取何值時,該拋物線的最大值是多少?

(2)將矩形ABCD以每秒1個單位長度的速度從圖1所示的位置沿x軸的正方向勻速平行移動,同時一動點P也以相同的速度從點A出發(fā)向B勻速移動.設它們運動的時間為t秒(0≤t≤3),直線AB與該拋物線的交點為N(如圖所示).

①當t=時,判斷點P是否在直線ME上,并說明理由;

②以P、N、CD為頂點的多邊形面積是否可能為5,若有可能,求出此時N點的坐標;若無可能,請說明理由.

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科目: 來源:天津市東麗區(qū)2010屆九年級下學期第一次模擬考試數(shù)學試題 題型:059

如圖所示,將矩形OABC沿AE折疊,使點O恰好落在BC上F處,以CF為邊作正方形CFGH,延長BC至M,使CM=|CE-EO|,再以CM、CO為邊作矩形CMNO.

(Ⅰ)試比較EO、EC的大小,并說明理由;

(Ⅱ)令,請問m是否為定值?若是,請求出m的值;若不是,請說明理由;

(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若CO=1,CE=,Q為AE上一點,且QF=,拋物線y=mx2+bx+c經過C、Q兩點,請求出此拋物線的解析式;

(Ⅳ)在(Ⅲ)的條件下,若拋物線y=mx2+bx+c與線段AB交于點P,試問在直線BC上是否存在點K,使得以P、B、K為頂點的三角形與△AEF相似?若存在,求直線KP與y軸的交點T的坐標?若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:江蘇省揚州市2010屆九年級第一次模擬考試數(shù)學試題 題型:059

如圖,∠ABM為直角,點C為線段BA的中點,點D是射線BM上的一個動點(不與點B重合),連結AD,作BE⊥AD,垂足為E,連結CE,過點E作EF⊥CE,交BD于F.

(1)求證:BF=FD;

(2)點D在運動過程中能否使得四邊形ACFE為平行四邊形,如不能,請說明理由,如能,求出此時∠A的度數(shù).

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科目: 來源:江蘇省南京市白下區(qū)2010屆九年級中考第一次模擬數(shù)學試題 題型:059

已知二次函數(shù)yx2bxc的圖象與x軸交于A(-1,0)、B兩點,與y軸交于點C(0,-3).

(1)填空:b________,c________

(2)如圖,點QO出發(fā)沿x軸正方向以每秒4個單位運動,點PB出發(fā)沿線段BC方向以每秒5個單位運動,兩點同時出發(fā),點P到達點C時,兩點停止運動,設運動時間為t s,過點PPHOB,垂足為H

①求線段QH的長(用含t的式子表示),并寫出t的取值范圍;

②當點P、Q運動時,是否存在t的值,使以P、HQ為頂點的三角形與△COQ相似?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:江蘇省連云港市2010年中考一模數(shù)學試題 題型:059

已知拋物線y=x2+4x+m(m為常數(shù))經過點(0,4).

(1)求m的值;

(2)將該拋物線先向右、再向下平移得到另一條拋物線.已知這條平移后的拋物線滿足下述兩個條件:它的對稱軸(設為直線l2)與平移前的拋物線的對稱軸(設為l1)關于y軸對稱;它所對應的函數(shù)的最小值為-8.

①試求平移后的拋物線所對應的函數(shù)關系式;

②試問在平移后的拋物線上是否存在著點P,使得以3為半徑的⊙P既與x軸相切,又與直線l2相交?若存在,請求出點P的坐標,并求出直線l2被⊙P所截得的弦AB的長度;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:湖南省岳陽市五校2010屆九年級第一次模擬聯(lián)考數(shù)學試題 題型:059

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+2x+3的圖像與x軸交于點A、點B(點B在X軸的正半軸上),與y軸交于點C,其頂點為D,直線DC的函數(shù)關系式為y=kx+3,又tan∠OBC=1,

(1)求a、k的值;

(2)探究:在該二次函數(shù)的圖像上是否存在點P(點P與點B、C不重合),使得ΔPBC是以BC為一條直角邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請你說明理由.

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科目: 來源:河北省文安縣2010年中考第一次模擬數(shù)學試題 題型:059

如圖所示,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的邊長OA、OC分別為12 cm、6 cm,點A、C分別在y軸的負半軸和x軸的正半軸上,拋物線y=ax2+bx+c經過點A、B,且18a+c=0.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如果點P由點A開始沿AB邊以1 cm/s的速度向終點B移動,同時點Q由點B開始沿BC邊以2 cm/s的速度向終點C移動.

①移動開始后第t秒時,設△PBQ的面積為S,試寫出S與t之間的函數(shù)關系式,并寫出t的取值范圍.

②當S取得最大值時,在拋物線上是否存在點R,使得以P、B、Q、R為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出R點的坐標,如果不存在,請說明理由.

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