科目: 來源:2009年甘肅省天水中考數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a>0)的圖象頂點(diǎn)為D,與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于點(diǎn)A、B,點(diǎn)A在原點(diǎn)的左側(cè),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,0),OB=OC,
.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)若平行于x軸的直線與該拋物線交于點(diǎn)M、N,且以MN為直徑的圓與x軸相切,求該圓的半徑長度;
(3)如圖,若點(diǎn)G(2,y)是該拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)P是直線AG下方的拋物線上的一動點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動到什么位置時(shí),△AGP的面積最大?求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)和△AGP的最大面積.
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科目: 來源:2008年江蘇省泰州市初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)試題 題型:059
在矩形ABCD中,AB=2,![]()
(1)在邊CD上找一點(diǎn)E,使EB平分∠AEC,并加以說明;
(2)若P為BC邊上一點(diǎn),且BP=2CP,連接EP并延長交AB的延長線于F.
①求證:點(diǎn)B平分線段AF;
②△PAE能否由△PFB繞P點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)而得到,若能,加以證明,并求出旋轉(zhuǎn)度數(shù);若不能,請說明理由.
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科目: 來源:2009年浙江省金華市中考數(shù)學(xué)試題及答案(純word版) 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(0,6),點(diǎn)B是x軸上的一個(gè)動點(diǎn),連結(jié)AB,取AB的中點(diǎn)M,將線段MB繞著點(diǎn)B按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,得到線段BC.過點(diǎn)B作x軸的垂線交直線AC于點(diǎn)D.設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)是(t,0).
(1)當(dāng)t=4時(shí),求直線AB的解析式;
(2)當(dāng)t>0時(shí),用含t的代數(shù)式表示點(diǎn)C的坐標(biāo)及△ABC的面積;
(3)是否存在點(diǎn)B,使△ABD為等腰三角形?若存在,請求出所有符合條件的點(diǎn)B的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目: 來源:2009年山東煙臺中考數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059
如圖,拋物線y=ax2+bx-3與x軸交于A,B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且經(jīng)過點(diǎn)(2,-3a),對稱軸是直線x=1,頂點(diǎn)是M.
(1)求拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)經(jīng)過C,M兩點(diǎn)作直線與x軸交于點(diǎn)N,在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)P,使以點(diǎn)P,A,C,N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)設(shè)直線y=-x+3與y軸的交點(diǎn)是D,在線段BD上任取一點(diǎn)E(不與B,D重合),經(jīng)過A,B,E三點(diǎn)的圓交直線BC于點(diǎn)F,試判斷△AEF的形狀,并說明理由;
(4)當(dāng)E是直線y=-x+3上任意一點(diǎn)時(shí),(3)中的結(jié)論是否成立?(請直接寫出結(jié)論).
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科目: 來源:2009年山東省濟(jì)寧市中考數(shù)學(xué)試題及答案 題型:059
在平面直角坐標(biāo)中,邊長為2的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,點(diǎn)O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N(如圖).
(1)求邊OA在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積;
(2)旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)MN和AC平行時(shí),求正方形OABC旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(3)設(shè)△MBN的周長為p,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過程中,p值是否有變化?請證明你的結(jié)論.
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科目: 來源:2009年山東臨沂中考數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059
如圖,拋物線經(jīng)過A(4,0),B(1,0),C(0,-2)三點(diǎn).
(1)求出拋物線的解析式;
(2)P是拋物線上一動點(diǎn),過P作PM⊥x軸,垂足為M,是否存在P點(diǎn),使得以A,P,M為頂點(diǎn)的三角形與△OAC相似?若存在,請求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在直線AC上方的拋物線上有一點(diǎn)D,使得△DCA的面積最大,求出點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目: 來源:2009年山東臨沂中考數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059
數(shù)學(xué)課上,張老師出示了問題:如圖,四邊形ABCD是正方形,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn).∠AEF=90°,且EF交正方形外角∠DCG的平行線CF于點(diǎn)F,求證:AE=EF.
經(jīng)過思考,小明展示了一種正確的解題思路:取AB的中點(diǎn)M,連接ME,則AM=EC,易證△AME≌△ECF,所以AE=EF.
在此基礎(chǔ)上,同學(xué)們作了進(jìn)一步的研究:
(1)小穎提出:如圖,如果把“點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn)”改為“點(diǎn)E是邊BC上(除B,C外)的任意一點(diǎn)”,其它條件不變,那么結(jié)論“AE=EF”仍然成立,你認(rèn)為小穎的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由;
(2)小華提出:如圖,點(diǎn)E是BC的延長線上(除C點(diǎn)外)的任意一點(diǎn),其他條件不變,結(jié)論“AE=EF”仍然成立.你認(rèn)為小華的觀點(diǎn)正確嗎?如果正確,寫出證明過程;如果不正確,請說明理由.
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科目: 來源:2009年甘肅省慶陽市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)監(jiān)測與高中階段學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷(純WORD版) 題型:059
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將一塊腰長為5的等腰直角三角板ABC放在第二象限,且斜靠在兩坐標(biāo)軸上,直角頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-1,0),點(diǎn)B在拋物線y=ax2+ax-2上.
(1)點(diǎn)A的坐標(biāo)為________,點(diǎn)B的坐標(biāo)為________;
(2)拋物線的關(guān)系式為________;
(3)設(shè)(2)中拋物線的頂點(diǎn)為D,求△DBC的面積;
(4)將三角板ABC繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,到達(dá)
的位置.請判斷點(diǎn)
是否在(2)中的拋物線上,并說明理由.
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科目: 來源:2006年遼寧省大連市旅順口區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題數(shù)學(xué)試卷 題型:059
操作:如圖,△ABC是正三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點(diǎn)作一個(gè)60°角,角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N兩點(diǎn),連接MN.
探究:線段BM、MN、NC之間的關(guān)系,并加以證明.
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);
(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明.
注意:選、偻瓿勺C明得10分;選取②完成證明得5分.
①AN=NC(如圖);
②DM∥AC(如圖).
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若點(diǎn)M、N分別是射線AB、CA上的點(diǎn),其它條件不變,再探線段BM、MN、NC之間的關(guān)系,在圖中畫出圖形,并說明理由.
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科目: 來源:2006年遼寧省大連市旅順口區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試試題數(shù)學(xué)試卷 題型:059
已知拋物線y=x2-4x+1.將此拋物線沿x軸方向向左平移4個(gè)單位長度,得到一條新的拋物線.
(1)求平移后的拋物線解析式;
(2)若直線y=m與這兩條拋物線有且只有四個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若將已知的拋物線解析式改為y=ax2+bx+c(a>0,b<0),并將此拋物線沿x軸方向向左平移
個(gè)單位長度,試探索問題(2).
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