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科目: 來源:2008年湖南省株洲市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷及答案 題型:059

如圖所示,⊙O的直徑AB=4,點(diǎn)PAB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,連結(jié)AC

(1)若∠CPA=30°,求PC的長(zhǎng);

(2)若點(diǎn)PAB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),∠CPA的平分線交AC于點(diǎn)M.你認(rèn)為∠CMP的大小是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說明理由;若不變化,請(qǐng)求出∠CMP的值.

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科目: 來源:2008年湖北省天門市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖,直線y=x+1與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)在第一象限.C為x軸正半軸上一點(diǎn),且S△ABC=3.

(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在坐標(biāo)平面內(nèi),是否存在點(diǎn)P,使以A、B、C、P為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2008年河北省初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059

在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個(gè)村莊,A,B到l的距離分別是3 km和2 km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計(jì)劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個(gè)村莊供水.

方案設(shè)計(jì)

某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案:圖1是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點(diǎn)P);圖2是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點(diǎn)與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱,l交于點(diǎn)P).

觀察計(jì)算

(1)在方案一中,d1=________km(用含a的式子表示);

(2)在方案二中,組長(zhǎng)小宇為了計(jì)算d2的長(zhǎng),作了如圖3所示的輔助線,請(qǐng)你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算,d2=________km(用含a的式子表示).

探索歸納

(1)①當(dāng)a=4時(shí),比較大。篸1________d2(填“>”、“=”或“<”);

②當(dāng)a=6時(shí),比較大小:d1________d2(填“>”、“=”或“<”);

(2)請(qǐng)你參考下邊方框中的方法指導(dǎo),就a(當(dāng)a>1時(shí))的所有取值情況進(jìn)行分析,要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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科目: 來源:2008年江蘇省宿遷市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖,已知反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=k2x+b的圖象交于A、B兩點(diǎn),A(2,n),B(-1,-2).

(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)在直線AB上是否存在一點(diǎn)P,使△APO∽△AOB,若存在,求P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:2008年廣東省中山市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059

(1)如圖,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連結(jié)AC和BD,相交于點(diǎn)E,連結(jié)BC.

求∠AEB的大。

(2)如圖,△OAB固定不動(dòng),保持△OCD的形狀和大小不變,將△OCD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(△OAB和△OCD不能重疊),求∠AEB的大。

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科目: 來源:2008年廣東省東莞市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:059

(1)如圖,點(diǎn)O是線段AD的中點(diǎn),分別以AO和DO為邊在線段AD的同側(cè)作等邊三角形OAB和等邊三角形OCD,連結(jié)AC和BD,相交于點(diǎn)E,連結(jié)BC.

求∠AEB的大。

(2)如圖,△OAB固定不動(dòng),保持△OCD的形狀和大小不變,將△OCD繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)(△OAB和△OCD不能重疊),求∠AEB的大小.

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科目: 來源:揚(yáng)州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)2006-2007年九年級(jí)下3月份月考、數(shù)學(xué) 題型:059

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科目: 來源:廈門市2007年初中畢業(yè)和高中階段各類學(xué)校招生考試仿真模擬試題-華師版、數(shù)學(xué) 題型:059

如圖,已知⊙O和⊙O′都經(jīng)過點(diǎn)A和點(diǎn)B,直線PQ切⊙O于點(diǎn)P,交⊙于點(diǎn)Q、M,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N

(1)求證:PN2NM·NQ

(2)若MPQ的中點(diǎn),設(shè)MQx,MNy,求證:x=3y

(3)若⊙不動(dòng),把⊙O向右或向左平移,分別得到圖1、圖2、圖3,請(qǐng)你判斷(直接寫出判斷結(jié)論,不需證明);

①(1)題結(jié)論是否仍然成立?

②在圖1中,(2)題結(jié)論是否仍然成立?在圖2、圖3中,若將(2)題條件改為:MPN的中點(diǎn),設(shè)MQx,MNy,則x=3y的結(jié)論是否仍然成立?

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科目: 來源:遼寧省重點(diǎn)中學(xué)2006-2007九年級(jí)(上)數(shù)學(xué)試卷-北師大 題型:059

(1)如圖,點(diǎn)D、E分別是正△ABC邊AC、CB延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且CD=BE,DB延長(zhǎng)線交AE于F,求∠AFB的度數(shù);

(2)若將(1)中的正△ABC變成正方形ABCM,其他條件不變,求∠AFB的度數(shù);(直接寫出答案)

(3)若將(1)中的正△ABC變成正五變形ABCMN,其他條件不變求∠AFB的度數(shù).(直接寫出答案)

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科目: 來源:喀左縣2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期期末考試九年級(jí)數(shù)學(xué)試卷 題型:059

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3 cm,BC=7 cm,∠B=60°,P為下底上一點(diǎn)(不與B、C重合),連結(jié)AP,過P點(diǎn)作PE交DC于E,使∠APE=∠B.

(1)求證:△ABP∽△PCE

(2)求等腰梯形的腰AB的長(zhǎng).

(3)在底邊BC上是否存在一點(diǎn)P,使DE∶EC=5∶3,若存在,求BP的長(zhǎng),若不存在請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案