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科目: 來源:江蘇省無錫市惠山區(qū)2012屆九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,OB是矩形OABC的對角線,拋物線y=-x2+x+6經(jīng)過B、C兩點(diǎn).

(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

(2)D、E分別是OC、OB上的點(diǎn),OD=5,OE=2EB,過D、E的直線交x軸于F,試說明OE⊥DF;

(3)若點(diǎn)M是(2)中直線DE上的一個(gè)動點(diǎn),在x軸上方的平面內(nèi)是否存在另一個(gè)點(diǎn)N,使以O(shè)、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目: 來源:江蘇省無錫市惠山區(qū)2012屆九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

閱讀與證明:

如圖,已知正方形ABCD中,E、F分別是CD、BC上的點(diǎn),且∠EAF=45°,求證:BF+DE=EF.

分析:證明一條線段等于另兩條線段的和,常用“截長法”或“補(bǔ)短法”,將線段BF、DE放在同一直線上,構(gòu)造出一條與BF+DE相等的線段.如圖延長ED至點(diǎn),使D=BF,連接A,易證△ABF≌△AD,進(jìn)一步證明△AEF≌△AE,即可得結(jié)論.

(1)請你將下面的證明過程補(bǔ)充完整.

證明:延長ED至,使D=BF,

∵四邊形ABCD是正方形

∴AB=AD,∠ABF=∠AD=90°,

∴△ABF≌△AD(SAS)

應(yīng)用與拓展:如圖建立平面直角坐標(biāo)系,使頂點(diǎn)A與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,邊OB、OD分別在x軸、y軸的正半軸上.

(2)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)E為CD中點(diǎn)時(shí),試問F為BC的幾等分點(diǎn)?并求此時(shí)F點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)設(shè)正方形邊長OB為30,當(dāng)EF最短時(shí),直接寫出直線EF的解析式:________

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科目: 來源:江蘇省無錫市新區(qū)2012屆九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知如圖,二次函數(shù)y=ax2+2ax-3a(a≠0)圖象的頂點(diǎn)為H,與x軸交于A、B兩點(diǎn)(B在A點(diǎn)右側(cè)),點(diǎn)H、B關(guān)于直線l:y=對稱.

(1)求A、B兩點(diǎn)坐標(biāo),并證明點(diǎn)A在直線l上;

(2)求二次函數(shù)解析式;

(3)過點(diǎn)B作直線BK∥AH交直線l于K點(diǎn),M、N分別為直線AH和直線l上的兩個(gè)動點(diǎn),連接HN、NM、MK,求HN+NM+MK和的最小值.

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科目: 來源:江蘇省無錫市新區(qū)2012屆九年級下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

(1)閱讀理解

先觀察和計(jì)算,并用“>”、“<”、“≥”、“≤”、“=”填空:4+9________2,

4+4________2,2+3________2.請猜想:當(dāng)a>0,b>0,則a+b________

如∵展開∴6+5

請你給出猜想的一個(gè)相仿的說明過程.

(2)知識應(yīng)用

①如圖⊙O中,⊙O的半徑為5,點(diǎn)P為⊙O內(nèi)一個(gè)定點(diǎn),OP=2,過點(diǎn)P作兩條互相垂直的弦,即AC⊥BD,作ON⊥BD,OM⊥AC,垂足為M、N,求OM2+ON2的值.

②在上述基礎(chǔ)上,連接AB、BC、CD、DA,利用①中的結(jié)論,探求四邊形ABCD面積的最大值.

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科目: 來源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012屆九年級學(xué)業(yè)水平階段檢測(五)數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,梯形OABC中,CB∥OA,O為坐標(biāo)原點(diǎn),B(2,4),C(0,4),tan∠BAO=2,動點(diǎn)Q從點(diǎn)O出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿線段OA運(yùn)動,到點(diǎn)A停止,過點(diǎn)Q作OP⊥x軸交折線C-B-A于點(diǎn)P,以PQ為一邊向左作正方形PQRS,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(秒),正方形PQRS與梯形OABC重疊的面積為S(平方單位).

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo).

(2)求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

(3)求(2)中的S的最大值.

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科目: 來源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012屆九年級學(xué)業(yè)水平階段檢測(五)數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),B(2,2).連接OB,AB.

(1)求該拋物線的解析式;

(2)求證:△OAB是等腰直角三角形;

(3)將△OAB繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)135°得到△O,寫出的中點(diǎn)P的坐標(biāo).試判斷點(diǎn)P是否在此拋物線上,并說明理由.

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科目: 來源:吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012屆九年級學(xué)業(yè)水平階段檢測(五)數(shù)學(xué)試題 題型:044

有一座拋物線形拱橋,橋的跨度為40米,橋面的最大高度為8米,將它的示意圖放入如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中.

(1)求拋物線的解析式;

(2)現(xiàn)計(jì)劃在橋面上鋪臺階,臺階的高度均為0.2米,請計(jì)算從底部開始數(shù)的第31級臺階的水平寬度(結(jié)果精確到0.01).[參考數(shù)據(jù):≈3.162]

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科目: 來源:山東省德州市2012屆九年級第一次練兵考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,半徑為1的圓的圓心O在坐標(biāo)原點(diǎn),且與兩坐標(biāo)軸分別交于A、B、C、D四點(diǎn).拋物線y=ax2+bx+c與y軸交于點(diǎn)D,與直線y=x交于點(diǎn)M、N,且MA、NC分別與圓O相切于點(diǎn)A和點(diǎn)C.

(1)求拋物線的解析式;

(2)拋物線的對稱軸交x軸于點(diǎn)E,連結(jié)DE,并延長DE交圓O于F,求EF的長.

(3)過點(diǎn)B作圓O的切線交DC的延長線于點(diǎn)P,判斷點(diǎn)P是否在拋物線上,說明理由.

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科目: 來源:江蘇省無錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012屆九年級第一次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

已知拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(,-),且經(jīng)過點(diǎn)C(1,0),若此拋物線與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B,與y軸的交點(diǎn)為點(diǎn)A,設(shè)P、Q分別為AB、OB邊上的動點(diǎn),它們同時(shí)分別從點(diǎn)A、O向B點(diǎn)勻速運(yùn)動,速度均為每秒1個(gè)單位,設(shè)P、Q移動時(shí)間為t(0≤t≤4)

(1)求此拋物線的解析式;并求出P點(diǎn)的坐標(biāo)(用t表示);

(2)當(dāng)△OPQ面積最大時(shí)求△OBP的面積;

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△OPQ為直角三角形?

(4)△OPQ是否可能為等邊三角形?若可能請求出t的值;若不可能請說明理由,并改變點(diǎn)Q的運(yùn)動速度,使△OPQ為等邊三角形,求出此時(shí)Q點(diǎn)運(yùn)動的速度和此時(shí)t的值.

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科目: 來源:江蘇省無錫市南長區(qū)2012屆九年級一模考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2),點(diǎn)D在x軸的負(fù)半軸上,∠ODB=30°,OE為△BOD的中線,過B、E兩點(diǎn)的拋物線y=ax2x+c與x軸相交于A、F兩點(diǎn)(A在F的右側(cè)).

(1)求拋物線的解析式;

(2)點(diǎn)P是上述拋物線上一動點(diǎn),若由點(diǎn)D、O、E、P構(gòu)成四邊形為梯形,則這樣的點(diǎn)P有幾個(gè)?試求出其中兩個(gè)點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)等邊△OMN的頂點(diǎn)M、N在線段AE上,求AE及AM的長.

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