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科目: 來源:2008年北京市大興區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,AB是半⊙O的直徑,弦AC與AB成30°的角,AC=CD.

(1)求證:CD是半⊙O的切線;

(2)若OA=2,求AC的長(zhǎng).

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科目: 來源:2008年北京市大興區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

將正面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,背面花色相同的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌面上.

(1)隨機(jī)地抽取一張,求這張卡片上的數(shù)字為偶數(shù)的概率;

(2)隨機(jī)地抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字(不放回),再抽取一張作為十位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)?恰好為“24”的概率是多少?

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科目: 來源:2008年北京市大興區(qū)初三二模數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=mx+b的圖象交于A(1,3),B(n,-1)兩點(diǎn).

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.

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科目: 來源:2008年北京市大興初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

某肉食加工廠在烤制風(fēng)味腸時(shí)主要依據(jù)的是下面表格中的數(shù)據(jù):

根據(jù)以上表格所提供的信息回答:

(1)當(dāng)烤制的風(fēng)味腸的質(zhì)量為2.5千克時(shí),需要烤制時(shí)間是多少?

(2)當(dāng)烤制的風(fēng)味腸的質(zhì)量為a千克時(shí),需要烤制時(shí)間是多少分鐘?

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科目: 來源:2008年北京市大興初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

已知菱形ABCD中,∠A=72°,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)三種不同的分法,將菱形ABCD分割成四個(gè)三角形,使得分割成的每個(gè)三角形都是等腰三角形(畫圖工具不限,要求畫出分割線段;標(biāo)出能夠說明不同分法所得三角形的內(nèi)角度數(shù),例如圖所示,不要求寫出畫法,不要求證明.)注:兩種分法只要有一條分割線段位置不同,就認(rèn)為是兩種不同的分法.

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科目: 來源:2008年北京市大興初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,某人在A處測(cè)得電視塔尖點(diǎn)C的仰角為60°,沿山坡向上走到P處,測(cè)得點(diǎn)C的仰角為45°,已知OA=100米,山坡坡度為(即)且點(diǎn)O、A、B在同一條直線上.求電視塔OC的高度以及此人所在位置點(diǎn)P到OB的距離.(測(cè)傾器的高度忽略不計(jì),結(jié)果保留根號(hào)形式).

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科目: 來源:2008年北京市朝陽(yáng)區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷(一) 題型:044

已知a、b是關(guān)于x的一元二次方程kx2+2(k-3)x+k+3=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,其中k為非負(fù)整數(shù),點(diǎn)A(a,b)是一次函數(shù)y=(k-2)x+m與反比例函數(shù)圖象的交點(diǎn),且m、n為常數(shù).

(1)求k的值;

(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式.

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科目: 來源:2008年北京市昌平區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(1,4),B(3,m)兩點(diǎn).

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)結(jié)合圖象,在x>0的范圍內(nèi),討論y1與y2的大小關(guān)系.

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科目: 來源:2008年北京市昌平區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,AB是⊙O的直徑,AC是弦,點(diǎn)D的中點(diǎn),DP⊥AC,垂足為點(diǎn)P

(1)求證:PD是⊙O的切線.

(2)若AC=6,cosA=,求PD的長(zhǎng).

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科目: 來源:2008年北京市昌平區(qū)初三一模數(shù)學(xué)試卷 題型:044

某班同學(xué)積極響應(yīng)“陽(yáng)光體育工程”的號(hào)召,利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從長(zhǎng)跑、籃球、鉛球、立定跳遠(yuǎn)中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練,訓(xùn)練前后都進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)將項(xiàng)目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試成績(jī)整理后作出如下統(tǒng)計(jì)圖表.

請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息回答下列問題:

(1)選擇長(zhǎng)跑訓(xùn)練的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比是________,該班共有同學(xué)________人;

(2)補(bǔ)全“訓(xùn)練前籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃測(cè)試進(jìn)球數(shù)統(tǒng)計(jì)圖;

(3)求訓(xùn)練后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃人均進(jìn)球數(shù)________

(4)結(jié)合訓(xùn)練前、后籃球定時(shí)定點(diǎn)投籃的人均進(jìn)球數(shù),談一談你的看法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案