科目: 來源: 題型:044
正方形通過剪切可以拼成三角形,方法如圖所示:
依照上面圖示的方法,解答下列問題:
操作設計:
(1)如圖,對于任意直角三角形,設計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形;
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(2)如圖,對于任意三角形,設計一種方案,將它分成若干塊,再拼成一個與原三角形等面積的矩形.
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科目: 來源: 題型:044
如圖,已知∠AOB=α.外有一點P,作點P關(guān)于直線OA對稱的點
,再作點P關(guān)于直線OB對稱的點
.
(1)試猜想
與α的大小關(guān)系,并說出你的理由;
(2)當P為∠AOB內(nèi)一點或∠AOB的一邊上一點時,上述結(jié)論是否成立?
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科目: 來源: 題型:044
如圖所示,兩個班的學生分別在M、N兩處參加勞動,現(xiàn)要在道路AB、AC的交叉區(qū)域內(nèi)設一個茶水供應點P,使P到兩條道路的距離相等,且使兩班的同學到茶水供應點的距離相等,有一位同學說:“只要作一個角的平分線,一條線段的垂直平分線,這個茶水供應點的位置就確定了.”你說對嗎?如果對,請在示意圖上找出這個點的位置;如果不對,說明為什么?
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科目: 來源: 題型:044
用四塊如圖所示(1)瓷磚拼成一個正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形.請你在圖(2)、(3)、(4)、中各畫出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示).
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