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科目: 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 滬科七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第19-26期 總第175-182期 滬科版 題型:044

如圖,OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)含30°角的直角三角尺,使60°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合,邊OD平分∠AOC,邊OE平分∠BOC時(shí),試確定∠AOB的大。

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某地區(qū)沙漠原有面積是100萬(wàn)公頃,為了了解該地區(qū)沙漠面積的變化情況,進(jìn)行連續(xù)3年的觀察,并將每年年底的觀察結(jié)果記錄如下表:

預(yù)計(jì)該地區(qū)沙漠的面積將繼續(xù)按此趨勢(shì)擴(kuò)大.

(1)如果不采取任何措施,那么到第m年底,該地區(qū)沙漠的面積將變成________萬(wàn)公頃;

(2)如果第五年年底后,采取植樹造林措施,每年改造0.8萬(wàn)公頃沙漠,那么到第幾年年底,該地區(qū)沙漠的面積能減少到95萬(wàn)公頃?

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某單位職工年齡的條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示(包括最小值不包括最大值),根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息回答下列問(wèn)題:

(1)該單位職工有多少人?

(2)如果42歲的職工有4人,那么年齡在42歲以上(不包括42)的職工有多少人?

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如圖,含30°角的直角三角尺的一直角邊AB與直線BD重合,把三角尺以AC為軸翻折180°使點(diǎn)B落在點(diǎn)的位置.試求∠AD的度數(shù).

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先化簡(jiǎn),后求值:(3x2yxy2)3(x2y2xy2),其中xy

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我們常用的數(shù)是十進(jìn)制數(shù),如46574×1036×1025×1017×100,數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼(又叫數(shù)字)0、1、2、3、4、56、78、9,在電子計(jì)算機(jī)中用的二進(jìn)制,只要兩個(gè)數(shù)碼:01,如二進(jìn)制中1101×221×210×20等于十進(jìn)制中的數(shù)6,1101011×251×240×231×220×211×20等于十進(jìn)制中的數(shù)53.那么二進(jìn)制中的數(shù)101011等于十進(jìn)制中的哪個(gè)數(shù)?(提示:1001,201)

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先化簡(jiǎn)5x33,再選擇你喜歡的一個(gè)數(shù)代入求值.

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某校九年級(jí)共有學(xué)生540人,張老師對(duì)該年級(jí)學(xué)生的升學(xué)志愿進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,他對(duì)隨機(jī)抽取的一個(gè)樣本進(jìn)行了數(shù)據(jù)整理,繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)如下.

請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)求張老師抽取的樣本容量;

(2)把圖甲和圖乙都補(bǔ)充繪制完整;

(3)請(qǐng)估計(jì)全年級(jí)填報(bào)就讀職高的學(xué)生人數(shù).

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設(shè)∠α、∠β的度數(shù)分別為(2n1)°、(68n)°,且∠α和∠β都是同一個(gè)角的補(bǔ)角.

(1)n的值;

(2)∠α與∠β能否互余,為什么?

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某公園湖亭A在寶塔O的北偏東20°,假山B在寶塔O的南偏東38°.

(1)在下圖中補(bǔ)畫湖亭A和寶塔B所在位置的方向射線;

(2)求∠AOB的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案