科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系,確定坐標(biāo)為(0,0),(
,1),(1,0)的三個點,并用線段順次連接,得△ABC.回答下列問題:
(1)△ABC的面積是多少?
(2)若將這些點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別加2,所得圖形的面積是多少?
(3)若將這些點的橫坐標(biāo)乘-1,縱坐標(biāo)不變,所得圖形與原圖形關(guān)于哪一條直線對稱?
(4)若將這些點的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)分別乘-1,那么所得圖形將發(fā)生什么變化?
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
如圖是某臺階的一部分,如果A點坐標(biāo)是(0,0),B點坐標(biāo)是(1,1),請建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,并寫出C,D,E,F(xiàn)的坐標(biāo),并說明B,C,D,E,F(xiàn)的坐標(biāo)與點A的坐標(biāo)相比,有什么變化?如果該臺階有10級,你能得到該臺階的高度嗎?如果橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍,你能說出10級臺階的高度嗎?
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
在平面直角坐標(biāo)系中,將坐標(biāo)為(3,0),(6,2),(3,4),(0,2)的點用線段依次連接起來形成一個圖案.
(1)這四個點的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)變成原來的
,將所得的四個點用線段依次連接起來,所得圖案與原圖案相比有什么變化?
(2)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別減3呢?
(3)橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加3呢?
(4)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別乘-1呢?
(5)縱、橫坐標(biāo)分別變成原來的2倍呢?
(6)橫坐標(biāo)保待不變,縱坐標(biāo)分別乘-1呢?
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,(a)中的圖案“A”經(jīng)過變換分別變成(b)至(f)中的相應(yīng)圖案(虛線對應(yīng)原圖案),試寫出(b)至(f)中各頂點的坐標(biāo),并探索每次變換前后圖案發(fā)生了什么變化,對應(yīng)點的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
香港特別行政區(qū)的區(qū)徽是由五個同樣的花瓣組成的,請運用旋轉(zhuǎn)的方法分析它可以看成什么“基本圖案”怎樣形成的.
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
P為正方形ABCD內(nèi)一點,將△APB繞點B按逆時針方向旋轉(zhuǎn)
得到△BP1M,其中P與P1是對應(yīng)點.(1)作出旋轉(zhuǎn)后的圖形;(2)若BP=5cm,試求△BPP1的周長和面積.
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給出構(gòu)成下列圖案的基本圖案,并說明圖案是通過怎樣的變換產(chǎn)生的.
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科目: 來源:新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測評 數(shù)學(xué)八年級上冊 題型:044
利用旋轉(zhuǎn)分析下列徽標(biāo)圖案.
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