科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三教學(xué) 函數(shù)及其圖象 題型：044
已知拋物線y=
＋bx＋c經(jīng)過點P(－2，－2)，且與x軸交于點A，與y軸交于點B，點A的橫坐標(biāo)是方程
的根，點B的縱坐標(biāo)是不等式組
的整數(shù)解，求拋物線的解析式．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三教學(xué) 函數(shù)及其圖象 題型：044
已知二次函數(shù)y=(
－2)
－4mx＋n的圖象的對稱軸是x=2，且圖象的最高點在反比例函數(shù)
的圖象上，求此二次函數(shù)的解析式．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三教學(xué) 函數(shù)及其圖象 題型：044
如果以C點為頂點，開口向下，拋物線與x軸兩個交點的坐標(biāo)分別為A(－3，0)，B(1，0)，且
=16，求拋物線的解析式．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三教學(xué) 函數(shù)及其圖象 題型：044
已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標(biāo)為(1，5)，且它與x軸兩交點之間的線段長為6，求此函數(shù)解析式．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三教學(xué) 函數(shù)及其圖象 題型：044
一個二次函數(shù)圖象經(jīng)過(1，－1)，(0，1)，(－1，13)三點，求這個函數(shù)的解析式．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三數(shù)學(xué) 方程與方程組 題型：044
為響應(yīng)節(jié)水號召，小紅家要使
的水比過去多用5個月，計劃每月比過去少用水
，問小紅家計劃每月用多少水？
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三數(shù)學(xué) 方程與方程組 題型：044
數(shù)據(jù)1：列車A在
秒內(nèi)從我們近旁駛過去了；
數(shù)據(jù)2：該列車在
秒內(nèi)駛過了長a米的鐵橋；
假定列車是勻速前進(jìn)的，請根據(jù)這兩個觀測數(shù)據(jù)，確定列車A的速度和車長．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三數(shù)學(xué) 方程與方程組 題型：044
已知關(guān)于x的方程
=0有兩個實數(shù)根
，關(guān)于y的方程
－5my＋3n=0有兩個實數(shù)根
，并且
=3，
－
=3，求m，n的值．
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科目： 來源：2000～2001學(xué)年度第二學(xué)期形成性教學(xué)評估初三數(shù)學(xué) 方程與方程組 題型：044
已知關(guān)于x的一元二次方程
＋mx－m－6=0，
(1)求證無論m為何值，方程有兩個不同的實數(shù)根；
(2)若方程有兩個異號的實數(shù)根且負(fù)根的絕對值是正根的2倍，求m的值．
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